您的身份是？
在校中职学生
中职学校任课教师
中职学校教学管理人员
其他
您所在的专业大类是？
装备制造类
电子信息类
财经商贸类
旅游服务类
交通运输类
文化艺术类
其他
总体而言，您对当前所授/所学课程作业批改的及时性满意吗？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
总体而言，您对当前所授/所学课程作业批改的细致程度（如指出具体错误、给出修改建议等）满意吗？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
如果0分代表“完全不能帮助学习/教学”，10分代表“极大帮助学习/教学”，您会给当前作业批改的反馈效果打多少分？
在您接触的作业批改中，通常包含以下哪些反馈形式？（可多选）
仅给出对错符号（√/×）
给出分数或等级
有简短的文字评语
有详细的错误分析与订正指导
有鼓励性或激励性话语
几乎无任何批改痕迹
教师批改后，是否会针对共性问题进行集中讲解或反馈？
作业批改的反馈，是否考虑了职业教育的特点（如技能操作、工艺流程、职业规范等）？
您认为当前作业批改存在的主要问题有哪些？（可多选）
批改不及时，反馈滞后
批改过于简单，只有对错
评语笼统，缺乏针对性指导
只关注结果，不关注过程与方法
未能与职业技能标准有效对接
教师工作量大，难以精细批改
其他
您是否希望引入更多样化的作业批改方式（如同学互评、小组互评、企业导师评价等）？
对于实践类、技能类作业，您认为哪种批改反馈方式最有效？
教师现场操作示范与点评
录制操作视频并附语音/文字点评
使用评分量表进行量化评价
学生互评与教师总结相结合
其他
作业批改的反馈，在帮助您理解职业标准或行业规范方面的作用如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为教师批改作业的认真程度，主要受哪些因素影响最大？
教师个人责任心与教学热情
学校的教学管理制度与考核要求
教师的工作负担与时间精力
学生的作业完成质量与态度
其他
您认为提升作业批改质量，学校层面可以采取哪些措施？（可多选）
控制班级人数，减轻教师批改负担
提供作业批改规范与优秀案例培训
将作业批改质量纳入教师绩效考核
推广使用信息化平台辅助批改与反馈
设立专项经费，激励精细批改
其他
请分享一个您认为非常受益或印象深刻的作业批改经历（请说明科目、作业类型及批改亮点）：
对于改进职业教育中职阶段的作业批改质量，您还有哪些具体的意见或建议？