您的身份是？
中职在校学生
中职教师（含班主任）
学校行政管理人员
学生家长
总体而言，您对学校目前开展的劳动教育满意度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为学校对劳动教育的重视程度如何？
非常重视，有系统规划
比较重视，但落实一般
一般，流于形式
不太重视
不清楚
您主要通过哪些形式参与或了解学校的劳动教育？（可多选）
专门的劳动教育课程
专业实训/实习中的劳动环节
校园环境卫生保洁
社会志愿服务
劳动主题班会/讲座
家庭劳动任务
社团活动中的劳动实践
其他
您认为当前劳动教育的内容与您的专业学习/未来职业发展的关联度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
劳动教育中，理论讲授与实践操作的时间比例如何？
理论远多于实践
理论稍多于实践
理论与实践基本均衡
实践稍多于理论
实践远多于理论
在参与过的劳动教育中，您认为哪些方面对您的成长帮助最大？（可多选）
培养了劳动习惯和责任感
提升了动手操作和实践能力
增强了团队协作意识
加深了对职业精神的理解
掌握了具体的劳动技能
增进了对社会的认识
锻炼了吃苦耐劳的品质
帮助不大
学校是否为劳动教育配备了充足的场地、工具和设备？
非常充足且先进
基本充足
一般，勉强够用
比较缺乏
严重缺乏
指导劳动教育的教师（或师傅）的专业水平和指导能力如何？
非常专业，指导有方
比较专业，指导到位
一般，指导能力有限
不太专业，指导效果差
不清楚
您有多大意愿向他人推荐您所在学校的劳动教育模式？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
学校对劳动教育的成果（如学生表现、作品等）是否有有效的评价和展示机制？
有，且机制完善，激励作用明显
有，但机制较为简单
有，但流于形式
基本没有
完全不清楚
您认为当前劳动教育存在的主要问题有哪些？（可多选）
形式单一，缺乏吸引力
内容脱离专业和实际
课时被挤占，落实不到位
师资力量薄弱
设施设备不足
评价方式不合理
学生参与积极性不高
与家庭教育、社会教育脱节
其他
与刚入学时相比，您感觉自己的劳动观念（如尊重劳动、热爱劳动）有何变化？
您认为劳动教育对塑造未来合格职业人的作用如何？
作用至关重要
作用比较重要
作用一般
作用不大
没有作用
您最希望学校未来在劳动教育中增加或加强哪一方面的内容或活动？
您更期待哪些主体参与到学校的劳动教育中？（可多选）
行业企业专家/技术能手
优秀毕业生代表
社区工作人员
学生家长
其他学校的师生
公益组织
其他
您认为将劳动素养纳入学生综合评价体系（如评优、升学参考）是否必要？
您对学校在劳动教育方面的安全保障措施（如安全教育、防护设备、应急预案）满意度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您个人参与劳动教育的主动性和积极性如何？
非常积极主动
比较积极
一般，按要求参与
不太积极，被动参与
非常抵触
对于如何更好地在中职学校开展劳动教育，您还有哪些具体的意见或建议？