您目前是否是学校或院系设立的各类“优等生培养计划”（如拔尖班、卓越班、荣誉学院等）的成员？
总体而言，您对当前所在学校/院系的优等生培养体系（包括选拔、课程、导师、资源等）的满意度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前优等生培养体系在哪些方面做得比较好？（可多选）
课程设置更具挑战性和前沿性
提供优质的导师（或学术导师）指导
提供更多科研训练或项目参与机会
提供更多国际交流或学术会议机会
提供专门的奖学金或经济支持
营造了良好的同辈学习与竞争氛围
其他（请在下文补充）
您认为当前优等生培养体系在哪些方面有待加强？（可多选）
培养目标与个人发展规划契合度不高
课程负担过重，影响全面发展
导师指导频率不足或指导不够深入
科研/实践机会的覆盖面与质量不均
国际交流资源有限或申请门槛过高
跨学科交叉培养机会不足
动态进出机制不够灵活或公平
其他（请在下文补充）
您对优等生培养计划中的“导师制”实施效果是否满意？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
未参与或不清楚
优等生培养课程（如荣誉课程、研讨课等）的教学质量与深度，是否达到了您的预期？
远超预期
达到预期
基本达到预期
未达到预期
远未达到预期
未参与相关课程
您主要通过哪些渠道参与科研或创新实践活动？（可多选）
导师的科研项目
国家级/省级大学生创新创业训练计划
院系或实验室组织的项目
学生自主发起的课题
学科竞赛
企业实习项目
目前参与机会较少
您认为学校为优等生提供的科研资源（如实验室、设备、经费）是否充足？
非常充足
比较充足
一般
比较缺乏
非常缺乏
不了解
您对学校为优等生提供的国际交流（如海外访学、联合培养、国际会议资助）机会是否满意？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
未关注或未申请
优等生培养计划是否有效促进了您的学术志趣和长远发展目标（如读研、深造）的明确？
作用非常显著
有一定积极作用
作用不明显
反而带来困惑或压力
不确定
在参与培养计划的过程中，您感到的压力主要来自哪些方面？（可多选）
课程学业成绩要求高
科研或项目任务繁重
同辈竞争激烈
对未来发展的焦虑
时间管理与平衡困难
来自导师或家庭的期望
其他
您认为培养计划中的“动态考核与退出机制”是否公平、透明？
非常公平透明
比较公平透明
一般
不够公平透明
非常不公
不了解该机制
除了学业与科研，您希望培养计划能增加哪些方面的支持？（可多选）
心理健康与压力疏导
领导力与团队协作训练
职业生涯规划与就业指导
人文素养与通识教育
创业指导与资源对接
社交与校友网络建设
其他
与未参与培养计划的同学相比，您认为自己在哪些方面的收获更为突出？
学术视野与前沿认知
科研能力与创新思维
专业知识深度
国际交流经验
升学或就业竞争力
无明显突出收获
其他
您是否会向学弟学妹推荐参与类似的优等生培养计划？
一定会推荐
可能会推荐
不确定
可能不会推荐
一定不会推荐
如果让您用一句话总结参与优等生培养计划的最大感受，会是什么？
您认为优等生培养的选拔标准，最应该看重什么？
高考或入学成绩
学科竞赛获奖
科研潜力与兴趣
综合素质与领导力
面试表现
其他
您认为理想的优等生培养模式应该更侧重于？（可多选）
通识教育与跨学科融合
专业领域的深度钻研
科研创新能力早期培养
国际化视野与竞争力
实践应用与解决问题能力
个性化与自主性发展
其他
对于优化我校本科优等生培养体系，您最重要的建议是什么？
总体来看，您对自己在本科阶段作为“优等生”的成长经历感到满意吗？
非常满意，收获远超预期
比较满意，基本达到预期
感觉一般，有收获也有遗憾
不太满意，与预期有差距
非常不满意，感到失望
请留下您对本次调查或培养计划的其他任何意见或感想（选填）。