您目前参与实践教学的身份是？
高校指导教师
实习学校带教教师
正在实习的学生
实践教学管理者
其他
您本次参与/指导的实践教学时长是？
少于4周
4-8周
9-12周
一学期
一学年及以上
请对实践教学的整体安排（如时间、周期、节奏）进行满意度评分（1-5分，1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在实践教学中，您认为实习生/学生主要提升了哪些方面的能力？（可多选）
个别化教育计划（IEP）制定与实施
课堂管理与行为干预
与特殊学生的沟通技巧
教学策略与活动设计
家校沟通与合作
团队协作能力
专业反思与自我成长
其他
实践基地（实习学校）为实习生提供的支持与指导是否充分？
请对高校与实践基地之间的沟通协作情况进行评分（1-5分，1分沟通很差，5分沟通顺畅高效）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
实践教学过程中，对实习生的过程性评价与反馈是否及时、有效？
非常及时有效
比较及时有效
一般
不太及时有效
几乎没有反馈
您认为当前实践教学面临的主要挑战有哪些？（可多选）
实践基地资源不足
带教教师指导精力有限
实习生理论与实践脱节
缺乏有效的评估工具
高校指导跟进不足
学生个体差异大，教学难度高
安全保障与责任划分
其他
实践教学是否配备了必要的教学资源与辅助技术（如沟通辅具、感统器材等）？
配备非常齐全
配备比较齐全
配备一般
配备不太齐全
非常缺乏
基于您的整体体验，您有多大可能向同行推荐此实践教学模式？（0-10分，0分完全不可能，10分极有可能）
您认为实践教学对培养合格特殊教育教师的作用如何？
至关重要，不可或缺
比较重要
作用一般
作用有限
作用不大
您希望未来在实践教学环节中增加或加强哪些内容？（可多选）
更多一线名师示范课
针对特定障碍类型的专项训练
危机处理与应急演练
教育科技与辅助技术应用
职业规划与就业指导
跨专业团队合作实践
家长工作深度体验
其他
请分享一个您在实践教学过程中最成功或最有启发的案例或经历。
对于改进特殊教育阶段的实践教学工作，您还有哪些具体的意见或建议？