您主要服务的学生障碍类型是？
智力障碍
自闭症谱系障碍
听力障碍
视力障碍
肢体障碍
多重障碍
其他
总体而言，您对目前所掌握的教学方法应用于实际教学的满意度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您获取新教学方法的主要途径是？
校内教研/培训
校外专业培训/会议
网络资源/学术期刊
同事间交流
自行探索
您认为当前最需要加强哪方面的教学方法培训或资源支持？（可多选）
个别化教育计划（IEP）的制定与实施
应用行为分析（ABA）
结构化教学（TEACCH）
图片交换沟通系统（PECS）
感觉统合训练
辅助沟通技术（AAC）
社交故事/情景教学
信息技术辅助教学
其他
您认为现有教学方法在满足学生个体差异需求方面的有效性如何？
从0到10分，您有多大意愿向同事推荐您认为最有效的教学方法？
学校提供的教学设备与资源，对您实施有效教学方法的支持程度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在实施教学方法时，您遇到的主要挑战有哪些？（可多选）
学生个体差异大，方法难以普适
教学资源与设备不足
自身专业知识和技能有限
缺乏足够的备课与实施时间
家长配合与支持度不够
缺乏持续的专家指导
班级学生人数过多
其他
您是否经常有机会与同事进行教学方法上的观摩、交流与研讨？
您认为当前的教学评估方式，在反映教学方法实际成效方面做得如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您通常如何判断一种教学方法是否有效？（可多选）
观察学生的行为改变
评估学生的技能掌握情况
参考学生的IEP目标达成度
收集家长/其他教师的反馈
依据标准化测评结果
凭自身教学经验与直觉
其他
您认为创新教学方法（如引入新技术、新理念）在您学校的推广氛围如何？
非常保守，难以推广
比较保守
一般
比较鼓励
非常鼓励创新
请分享一个您在教学实践中成功应用某种教学方法（或对传统方法进行创新）的具体案例或经验。
综合考虑工作压力、资源支持与发展空间，您对从事特殊教育教师职业的整体满意度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
未来一年，您最希望在哪方面提升自己的教学能力？
深入掌握某一专项教学方法
提升教学设计与评估能力
学习使用新的辅助技术或工具
加强课堂管理与行为干预策略
提升与家长、团队的合作能力
其他
对于改善特殊教育阶段的教学方法培训、支持体系或工作环境，您还有哪些具体的意见或建议？