您是孩子的？
家长
班主任/主课教师
特教老师/康复师
学校行政人员
其他工作人员
您的孩子/学生主要就读于哪个学段？
学前教育（幼儿园）
小学低年级（1-3年级）
小学高年级（4-6年级）
初中
高中/职高
您参与/组织过本校最近一次（如上次）的哪个节日活动？
元旦/新年活动
春节/元宵节活动
六一儿童节活动
中秋节活动
国庆节活动
其他节日活动
整体而言，您对最近一次节日活动的组织安排满意程度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为活动的整体氛围如何？
非常沉闷，孩子/学生参与度低
氛围一般，有部分亮点
氛围较好，大部分孩子/学生能参与
氛围热烈，孩子/学生非常投入
您认为本次节日活动在哪些方面做得比较好？（可多选）
活动主题明确，贴合节日文化
活动流程清晰，时间安排合理
活动内容设计考虑了特殊学生的能力与兴趣
安全保障措施到位
教师/工作人员引导耐心、专业
家长参与机会充分
环境布置有节日氛围
您认为本次活动在哪些方面有待改进？（可多选）
活动内容过于简单或复杂，未能匹配学生能力
活动时间过长或过短
场地或设施不够便利、安全
工作人员配备不足或缺乏特教知识
家长沟通与通知不够及时、清晰
活动缺乏个性化，未能照顾到不同障碍类型学生的需求
其他
活动中的互动环节（如游戏、表演、手工）设计，是否考虑了不同能力学生的参与？
完全没有考虑
考虑较少，部分学生难以参与
考虑一般，大部分学生能参与
充分考虑，有分层或替代性活动设计
您对活动前期的通知与沟通工作（如活动预告、流程说明、注意事项）是否满意？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
活动过程中，教师及工作人员的支持与引导是否充分、专业？
非常不充分，缺乏引导
不够充分，引导效果一般
比较充分，能提供必要帮助
非常充分，引导专业且充满爱心
您认为活动的安全保障措施（如场地安全、人员看护、应急预案）是否到位？
非常不到位，存在安全隐患
基本到位，但仍有改进空间
比较到位，感到安心
非常到位，考虑周全
通过参与活动，您观察到孩子/学生在社交互动方面是否有积极变化？
几乎没有变化
有轻微积极变化（如愿意旁观）
有较明显积极变化（如尝试简单互动）
有非常积极的改变（如主动参与、表达快乐）
不适用/未观察到
您认为节日活动对于促进特殊学生的社会融合与文化认同有何作用？
未来您更希望看到哪些类型的节日活动形式？（可多选）
主题游园会
文艺汇演/才艺展示
亲子手工/烹饪工作坊
户外运动会/趣味比赛
社会融合活动（与普通学校/社区联动）
基于绘本或故事的沉浸式体验活动
其他
您是否愿意作为志愿者或提供资源，协助学校未来组织此类活动？
非常愿意
愿意，但需要明确我能做什么
视情况而定
不太愿意
完全不愿意
对于未来特殊教育阶段的节日活动组织，您最重要的一个建议是什么？（例如：内容设计、人员培训、家长合作等方面）
总体而言，您对学校在组织特殊教育学生活动方面的重视程度和投入如何评价？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
基于您的体验，您下次是否会鼓励孩子/学生继续参与类似节日活动？
请分享一个在本次节日活动中，让您或孩子/学生感到特别开心或感动的瞬间。（选填）