您在校企合作中的主要身份是？
学校管理人员
专业/系部负责人
一线教师/导师
企业管理人员
企业技术/带教师傅
参与合作的学生
其他
您所在单位/学校与当前合作企业的合作已持续多长时间？
请从整体上评价当前校企合作的深度与质量。（1分为非常差，5分为非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您有多大可能向同行推荐当前的合作模式？（0-10分，0分=完全不可能，10分=极有可能）
当前合作主要涵盖了哪些形式？（可多选）
学生顶岗实习
订单班/冠名班培养
企业专家进校授课
教师赴企业实践
共建实训基地/产业学院
共同开发课程与教材
技术研发与项目合作
其他
您认为企业在合作中的投入（如师资、设备、资金、管理精力等）是否充分？
非常充分，远超预期
比较充分，基本满足需求
一般，有待加强
不太充分，存在明显不足
非常不充分，流于形式
学校在合作中的资源配套（如师资安排、课程调整、管理支持等）是否到位？
非常到位，响应迅速
比较到位，基本顺畅
一般，偶有脱节
不太到位，协调困难
非常不到位，支持乏力
双方在合作目标（如人才培养规格、技术攻关方向等）上的共识程度如何？
高度一致，目标清晰
基本一致，有共同方向
一般，部分目标存在差异
分歧较大，需频繁协调
目标模糊，各自为政
您认为当前合作对学生能力提升最显著的方面是？（可多选）
专业技能与实践操作
职业素养与工作态度
行业认知与岗位理解
团队协作与沟通能力
创新思维与解决问题能力
就业竞争力与薪资水平
效果不明显
合作过程中，双方的信息沟通与反馈机制是否畅通有效？
非常畅通高效
比较畅通，基本满足需要
一般，有时存在信息滞后
不太畅通，沟通成本较高
非常不畅，存在信息壁垒
现有的合作管理制度与协议，是否能有效保障各方权益、规范合作过程？
非常完善，保障有力
比较完善，基本够用
一般，部分条款有待细化
不太完善，执行中易生纠纷
非常不完善，形同虚设
请评价企业在提供实习/实训岗位的质量与安全性方面的表现。（1分为非常差，5分为非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请评价学校教师参与企业实践或共同研发项目的支持力度与效果。（1分为非常差，5分为非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前深化合作面临的主要挑战或障碍有哪些？（可多选）
企业投入产出比考量，动力不足
学校体制机制僵化，调整困难
双方资源匹配度不高
缺乏长期稳定的合作规划
学生管理与企业生产存在矛盾
政策支持与资金保障不足
知识产权归属等利益分配问题
其他
相较于传统的实习模式，您认为当前的合作是否真正实现了“深度融合”？
完全实现，是真正的命运共同体
大部分实现，有深层次的互动
部分实现，比传统模式更进一步
基本未实现，仍停留在浅层
还不如传统实习模式
您认为在合作过程中，最成功的一点经验或案例是什么？
您对未来校企合作向“产学研用”一体化方向发展的信心如何？
充满信心，前景广阔
比较有信心，但需克服困难
一般，持观望态度
信心不足，挑战太大
不看好
为了深化合作，您最希望获得哪些方面的支持或改进？（可多选）
更有利的财税减免或补贴政策
更灵活的学校专业设置与学分认定机制
建立第三方评估与认证体系
加强校企双方高层定期战略对话
搭建公共信息共享与项目管理平台
设立专项合作基金
其他
对于构建更高效、可持续的职业教育校企合作生态，您的具体建议是？