您所在的学校类型是？
幼儿园
小学
初中
高中
中等职业学校
高等院校
其他
您的教龄是？
3年及以下
4-10年
11-20年
21年及以上
您主要通过哪些渠道了解和学习教师职业道德规范？（可多选）
学校组织的专题培训
上级部门下发的文件/手册
同事间的交流讨论
网络、媒体等自学
入职时的岗前培训
其他
您认为学校组织的师德培训内容与实际教学工作的结合度如何？（1-5分，1分为完全不相关，5分为非常相关）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为现有的师德考核评价体系是否科学、公正？
非常科学公正
比较科学公正
一般
不太科学公正
非常不科学公正
在您看来，当前师德建设面临的主要挑战有哪些？（可多选）
社会不良风气影响
教师工作压力过大
评价机制不完善
培训内容形式化
缺乏有效的激励措施
家校沟通中的误解与压力
其他
当您在教育教学中遇到师德方面的困惑时，通常如何寻求帮助或指导？
向学校领导或师德负责人请教
与经验丰富的同事交流
查阅相关书籍或文件
自行思考消化
基本没有遇到过此类困惑
您认为学校在营造尊师重教、风清气正的校园文化氛围方面做得如何？（1-5分，1分为非常差，5分为非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为“师德一票否决制”对规范教师行为、提升师德水平的作用如何？
作用非常显著
有一定积极作用
作用一般
作用有限
产生负面作用
您认为哪些措施最能有效激励教师自觉提升师德修养？（可多选）
树立并宣传师德先进典型
将师德表现与职称评定、评优评先紧密结合
提供更多专业发展和精神关怀
建立合理的容错纠错机制
提高教师的社会地位和待遇
营造和谐、支持性的工作环境
其他
总体而言，您有多大意愿向新入职的同事推荐当前学校的师德建设环境？（0-10分，0分表示完全不愿推荐，10分表示非常愿意推荐）
与三年前相比，您感觉本校教师的整体师德水平有何变化？
有明显提升
有轻微提升
基本没有变化
有轻微下降
有明显下降
您认为家长和社会对教师职业道德的期望是否合理？
非常合理，与教育本质一致
大部分合理，但部分期望过高
一般，存在一些误解
不太合理，给教师带来过大压力
非常不合理，脱离实际
您对学校进一步加强和改进教师职业道德建设工作，有什么具体的意见或建议？
您是否愿意参与学校后续组织的师德建设相关活动（如研讨会、工作坊等）？
非常愿意
比较愿意
看情况而定
不太愿意
非常不愿意