您所任教的学段是？
幼儿园
小学
初中
高中
中职/中专
高职/大专
大学及以上
其他
您所任教的学科领域是？
语文/文科类
数学/理科类
外语类
艺术/体育类
信息技术/科学类
德育/心理健康类
综合实践/通用技术类
其他
您最近一次参加学校或上级部门组织的正式培训是在什么时候？
3个月内
3-6个月
6-12个月
1-2年
2年以上
整体而言，您对过去一年参加的教师培训体系的满意度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
过去一年，您主要参加过哪些类型的培训？（可多选）
新课程/新课标解读
学科教学技能提升
信息技术与教学融合
学生心理健康指导
班级管理与德育工作
教育科研方法
职业发展与师德修养
其他
您认为培训的频率安排如何？
频率过高，影响教学
频率适中，安排合理
频率偏低，机会不足
不确定
您通常参加的培训形式主要是？
线下集中讲座/报告
线上直播课程
线上录播课程
工作坊/研讨式
校本研修/教研活动
混合式（线上线下结合）
其他
您对培训形式的多样性（如线上线下结合、工作坊等）满意吗？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为培训内容与您实际教学需求的匹配度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为目前的培训在哪些方面有待加强？（可多选）
前沿教育理论与政策解读
具体、可操作的课堂实战技巧
差异化教学与个性化指导策略
学生评价与学业质量分析
跨学科融合教学
教师心理调适与压力管理
培训后的持续跟踪与支持
其他
您如何评价培训讲师的授课水平？
理论深厚，但实践指导性弱
实践经验丰富，但理论高度不足
理论与实践结合得很好
水平参差不齐，差异较大
普遍水平较高
您有多大意愿向同事推荐您参加过的培训项目？（0-10分，0分代表完全不愿意，10分代表非常愿意）
培训后，是否有机会进行实践应用或成果展示（如公开课、论文、案例分享等）？
经常有，且能得到指导
偶尔有，但指导有限
很少有此类机会
完全没有
您认为培训对您个人专业能力提升的实际帮助有多大？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
培训后的效果评估与反馈机制是否完善？
非常完善，有持续跟踪
比较完善，有问卷反馈
一般，只有简单反馈
几乎没有评估和反馈
不清楚
您更倾向于在什么时间参加培训？（可多选）
工作日放学后
周末
寒暑假
教学日的调课时间
线上灵活时间（如晚上、碎片时间）
其他
您获取培训信息的主要渠道是？
学校/教研组通知
教育局/教师发展中心官网
同事间交流
教育类APP或公众号
其他
您对培训的组织管理（如报名、通知、场地、服务等）满意吗？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前的培训激励机制（如学分认定、评优评先挂钩等）是否有效？
非常有效，能激励参与
比较有效
效果一般
基本无效
没有激励机制
请描述一次让您印象最深刻（无论好坏）的培训经历，并说明原因。
未来，您最希望获得哪方面的培训支持？（可多选）
人工智能（AI）在教育中的应用
项目式学习（PBL）设计与实施
深度学习与高阶思维培养
家校沟通与合作新策略
特殊需要学生的教育支持
教师个人品牌与影响力建设
教育戏剧/游戏化教学
其他
综合考虑，您认为影响您参与培训积极性的最主要因素是？
培训内容实用性
培训时间安排
主讲专家水平
学校支持力度
个人职业发展需求
考核与激励机制
其他
对于构建更科学、有效的教师培训体系，您还有哪些具体的意见或建议？