您的身份是？
在校教师
学校管理人员
学生家长
教育研究者
其他
请对学校现有劳动教育课程的系统性和完整性进行评分（1-5分，1分最低，5分最高）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您所在学校/区域主要开展了哪些形式的劳动教育活动？（可多选）
专门的劳动技术课程
校园卫生值日/班级清洁
校内种植/养殖实践
社区服务/志愿者活动
职业体验/研学旅行
家务劳动指导与打卡
手工制作/创意工坊
其他
您认为劳动教育活动的内容设计是否符合学生的年龄特点和兴趣？
如果0分代表“完全无帮助”，10分代表“帮助极大”，您认为当前的劳动素养培养对学生个人成长的帮助有多大？
您观察到，通过参与劳动教育，学生在哪些方面有积极变化？（可多选）
动手实践能力提升
责任感与担当意识增强
珍惜劳动成果，勤俭节约
团队协作能力改善
解决问题能力提高
对职业有初步认知
学习态度更加积极
变化不明显
学校是否对学生的劳动素养进行过程性评价或记录？
有系统且详细的记录与评价
有简单记录但不够系统
仅有口头评价，无正式记录
基本没有评价
不清楚
请对学校在劳动教育方面的师资配备与专业培训支持进行评分（1-5分，1分最低，5分最高）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前学生劳动素养培养面临的主要挑战有哪些？（可多选）
学业压力大，时间被挤压
缺乏系统课程与教材
专业师资力量不足
实践活动场地与资源有限
家长重视程度不够
评价体系不健全
学生自身兴趣不高
安全问题顾虑多
您认为家庭在配合学校进行劳动素养培养方面的参与度如何？
非常积极，主动配合
比较积极，学校有要求会配合
一般，偶尔参与
不太积极，主要靠学校
完全不参与
您认为最有效的一项（或一类）劳动教育活动是什么？请简要说明原因。
与三年前相比，您感觉学校对学生劳动素养的培养力度有何变化？
您希望未来在哪些方面加强劳动素养的培养？（可多选）
增加实践类课程的课时
开发更丰富的劳动项目与主题
加强师资的专业培训
完善劳动素养评价体系
促进家校社协同育人
引入更多社会/企业资源
利用数字化技术辅助教学
其他
总体而言，您对当前学生劳动素养培养的整体成效满意度如何？（1-5分，1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否愿意推荐您所在的学校/区域作为劳动教育的优秀实践案例？
对于提升学生劳动素养培养的满意度，您还有哪些具体的意见或建议？