您参与本次应急演练的角色是？
演练指挥人员
现场处置人员（如校医、食堂员工）
协调联络人员
观摩学习人员
其他
请对演练方案的完整性和可操作性进行评分（1-5分，1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为演练中哪些环节的模拟比较真实有效？（可多选）
事件报告与接报
应急指挥启动
现场控制与隔离
人员疏散与救治
信息发布与沟通
事后评估与总结
其他
请对演练中通讯联络的效率与准确性进行评分（1-5分，1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
演练使用的物资、设备（如防护用品、标识牌等）是否充足、可用？
非常充足且可用
基本充足可用
一般
部分短缺或不可用
严重短缺
通过本次演练，您在哪些方面的知识和技能得到了提升？（可多选）
食品安全事故识别
应急响应流程
个人防护措施
信息报告规范
与家长/媒体的沟通
心理危机干预
其他
如果0分代表“完全不可能”，10分代表“极有可能”，您有多大可能将本次演练的模式推荐给其他学校或单位？
您认为演练对提升学校实际应对食品安全突发事件的能力帮助大吗？
帮助非常大
有一定帮助
帮助一般
帮助不大
没有帮助
您认为本次演练存在哪些主要不足？（可多选）
场景设计不够真实
流程衔接不顺畅
部分人员职责不清
信息传递有误或延迟
物资准备不充分
总结评估环节薄弱
其他
对于未来举行类似应急演练，您最重要的改进建议是什么？
您是否希望定期（如每学期或每学年）举行此类应急演练？
总体而言，您对本次校园食品安全应急演练的满意度如何？