您所在的学段是？
幼儿园
小学
初中
高中
职业院校
高等院校
其他
您目前的主要身份是？
学科教师
班主任
德育/劳动教育专任教师
学校管理者
教研员
其他
您所在学校/区域对劳动教育实践指导的重视程度如何？
非常重视，有系统规划
比较重视，有基本要求
一般，偶尔提及
不太重视，流于形式
非常不重视
您对当前可获得的劳动教育实践指导资源（如教材、案例库、工具包等）的丰富程度满意度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您对上级部门或学校提供的劳动教育实践专项培训的实用性满意度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您主要通过哪些渠道获取劳动教育实践指导？（可多选）
校内教研活动
区域/市级教研培训
国家级/省级线上培训平台
专业书籍与期刊
同行交流
网络资源（如公众号、短视频）
其他
您认为当前劳动教育实践指导内容与您所在学段学生特点的匹配度如何？
高度匹配，针对性强
基本匹配，但有待细化
一般，部分内容脱离实际
匹配度较低，内容陈旧
不清楚
您对现有指导在帮助学生掌握核心劳动技能方面的有效性评价如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您对现有指导在培养学生劳动观念、习惯与精神方面的有效性评价如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在组织劳动教育实践时，您遇到的主要困难有哪些？（可多选）
课时紧张，难以安排
缺乏合适的实践场地与设施
自身相关知识与技能不足
缺乏系统的课程与活动设计指导
学生安全意识与风险防控压力大
家长支持度不高
评价机制不明确
其他
您认为当前对劳动教育实践的过程性评价与结果性评价指导是否充分？
非常充分，有清晰的标准和工具
比较充分，但操作复杂
一般，标准模糊
不太充分，缺乏有效指导
完全没有指导
整体而言，您有多大意愿向同行推荐您所接触过的劳动教育实践指导体系或资源？（0-10分）
您最希望在未来获得哪些方面的指导支持？（可多选）
分学段、分主题的优质活动案例
劳动技能教学微视频
跨学科融合劳动教育的教学设计
校内外实践基地建设与利用指南
学生劳动素养评价工具与量表
安全风险防控预案与操作规范
家校社协同开展劳动教育的策略
其他
您更倾向于哪种形式的指导？
面对面的工作坊与观摩
系统化的在线课程
即时互动的线上社群
图文并茂的指导手册
短视频或直播讲解
其他
请分享一个您实施过的、认为最成功或最有特色的劳动教育实践案例（简述活动名称、目标、过程与效果）。
对于改进和完善劳动教育实践指导工作，您还有哪些具体的意见或建议？