您目前任教的学段是？
学前教育
小学
初中
高中
中职/中专
高职/大专
大学本科及以上
您从事教育工作的总年限是？
1年以下
1-3年
4-10年
11-20年
20年以上
您如何评价自己投入教学准备（如备课、设计教案、制作教具）的时间与精力？
非常充分，远超常规要求
比较充分，满足教学需要
基本足够
略有不足
严重不足
在课堂上，您对维持良好教学秩序、调动学生积极性的责任心满意度是多少？（1分代表非常不满意，5分代表非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
对于学生的课后作业批改与反馈，您的做法通常是？
全批全改，并给予个性化评语
大部分批改，有重点反馈
抽样批改，集中讲解
主要由学生互批或自批
较少布置或批改作业
除了常规教学，您在哪些方面体现了额外的责任心？（可多选）
课后无偿辅导学困生
主动与家长沟通学生情况
参与或指导学生课外活动/竞赛
进行教学反思并撰写论文/案例
关心学生的心理健康与成长
积极承担公开课、教研任务
其他
您认为当前学校的考核与评价机制，在多大程度上能真实反映教师的教学责任心？
非常能反映
比较能反映
一般
不太能反映
完全不能反映
学校管理层对教师教学责任心的重视与支持程度如何？
非常重视且支持有力
比较重视，有一定支持
一般
不太重视，支持有限
完全不重视，缺乏支持
综合考虑工作环境、薪酬待遇、发展空间等因素，您有多大意愿向他人推荐来贵校担任教师？（0-10分，0分代表完全不愿意，10分代表非常愿意）
您认为影响教师教学责任心最主要的因素是？
个人职业理想与道德
学生与家长的反馈与认可
学校的文化与管理氛围
薪酬待遇与激励机制
社会尊师重教的整体环境
工作负荷与压力
您认为学校可以通过哪些措施有效提升教师的教学责任心？（可多选）
建立更科学、人性化的评价体系
提供更多专业发展与培训机会
改善薪酬福利待遇
减轻非教学性工作负担
营造尊重、信任的校园文化
加强教师心理健康关怀
明确晋升与发展通道
其他
当您感到教学责任心有所倦怠时，通常如何调整？
通过阅读、培训进行专业充电
与同事交流，寻求支持
暂时休息，调整身心状态
回顾教育初心，自我激励
寻求学校管理层的帮助
暂时没有找到有效方法
总体而言，您对自己目前的教学责任心状态满意度如何？（1分代表非常不满意，5分代表非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
对于提升教师群体的教学责任心，您还有什么宝贵的意见或建议？