您目前所任教的学段是？
幼儿园
小学
初中
高中
职业学校/中专
大学/高职
您在本校的工作年限是？
1年以内
1-3年
4-6年
7-10年
10年以上
您是否担任年级组长、学科组长或教研组长等团队管理角色？
是，我是核心管理成员
是，我担任某一具体职务
否，我是普通团队成员
请对您所在教研组/年级组的整体团队氛围进行评分（1-5分，1分代表非常不融洽，5分代表非常融洽）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您有多大可能向一位新同事推荐加入您目前的团队？（0-10分，0分代表完全不可能，10分代表极有可能）
您认为团队内部的信息沟通（如教学安排、会议通知、学生情况等）是否及时有效？
非常及时有效
比较及时有效
一般
偶尔滞后或不清
经常滞后或混乱
在日常工作中，您与同事最常通过哪些方式进行协作？（可多选）
集体备课/教研
共同辅导学生/处理个案
合作组织学生活动/项目
分享教学资源与材料
跨学科主题教学
非正式的经验交流
其他
您如何评价团队在资源共享（如课件、试题、教学工具）方面的开放与互助程度？（1-5分，1分代表非常封闭，5分代表非常开放）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
当您在教学中遇到困难或挑战时，您通常能从团队中获得足够的支持吗？
总是能获得充分支持
大多数时候能获得支持
有时能获得支持
很少能获得支持
几乎无法获得支持
您认为目前团队协作中存在的主要挑战或障碍有哪些？（可多选）
沟通不畅，信息不对称
个人教学任务繁重，无暇协作
缺乏明确的协作目标与流程
团队成员间理念或方法差异大
缺乏有效的激励或认可机制
管理层支持不足
人际关系复杂
其他
团队内部的集体决策（如教学计划、活动方案等）过程，您感觉自己的意见被尊重和考虑的程度如何？
非常尊重，能充分参与
比较尊重，有一定参与
一般，参与感不强
不太尊重，参与有限
完全不尊重，仅是通知结果
您如何评价学校或部门管理层在促进教师团队协作方面所发挥的作用？（1-5分，1分代表阻碍作用，5分代表强力促进）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为哪些措施最能有效提升教师团队的协作满意度？（可多选）
建立更清晰、常态化的沟通机制
增加固定的共同教研/备课时间
设立明确的团队共同目标与项目
组织团队建设与联谊活动
完善资源共享平台与激励机制
提供团队协作方法与技能培训
加强管理层对协作成果的认可与表彰
其他
与上学期/学年相比，您感觉本学期的团队协作状况有何变化？
有明显改善
略有改善
基本持平
略有下滑
有明显下滑
不确定/无法比较
请分享一个近期令您印象深刻的、成功的团队协作案例（例如：一次高效的集体备课、一次成功的跨学科活动等）。
对于进一步改善我们学校的教师团队协作，您最核心的一条建议是什么？
总体而言，您对自己在目前团队中的归属感和价值感满意吗？
如果方便，请留下您对本次调查或团队建设的其他任何想法或评论。