总体而言，您对当前分层教学的满意度如何？（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为分层标准（如依据成绩、能力、意愿等）是否科学合理？
您认为分层教学带来了哪些积极影响？（可多选）
学习目标更明确
教学进度更贴合个人水平
课堂参与度提高
学习自信心增强
竞争氛围更健康
教师关注更精准
暂时未感受到明显积极影响
您认为当前分层教学存在哪些主要问题或挑战？（可多选）
分层标准单一或僵化
不同层级间流动困难
部分学生有“标签化”心理压力
教学资源分配不均
教师教学负担加重
家长不理解或反对
暂时未发现明显问题
您所在层级（或孩子所在层级）的课堂难度与您的（孩子的）实际能力匹配度如何？
难度过高，跟不上
难度稍高，有挑战但能适应
难度适中，非常匹配
难度稍低，感觉“吃不饱”
难度过低，缺乏挑战
分层后，教师的教学方法和作业布置是否因层而异，具有针对性？
差异非常明显，针对性很强
有一定差异，但针对性一般
差异不明显，基本一样
不清楚
分层教学是否影响了您（或孩子）与不同水平同学之间的正常交流与合作？
有积极影响，交流更深入
没有明显影响
有轻微负面影响，交流圈变窄
有较大负面影响，产生隔阂
您对学校提供的关于分层教学的政策说明、层级调整机制等信息的透明度满意度如何？（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为多久进行一次层级重新评估与调整是合适的？
每学期一次
每半学期一次
每月一次
根据大型考试成绩动态调整
不需要频繁调整
您希望学校在分层教学方面提供哪些进一步的支持？（可多选）
更丰富的分层教学资源（如习题库、拓展材料）
针对不同层级的专项辅导或讲座
加强教师分层教学能力培训
建立更畅通的层级流动与反馈渠道
组织家长沟通会，增进理解
其他
与未分层前的传统教学相比，您认为分层教学对您（或孩子）的学习效果提升有帮助吗？
帮助非常大
有一定帮助
帮助不明显
反而有负面影响
不好比较
如果以0-10分表示推荐他人接受类似分层教学的可能性，您会打多少分？
综合考虑，您是否支持学校继续推行并优化分层教学模式？
非常支持，应大力推广并优化
比较支持，但需要改进一些问题
中立，效果有待观察
不太支持，弊大于利
完全反对，应取消
对于我校分层教学的优化与改进，您还有哪些具体的意见或建议？（如分层标准、教学方法、评价方式、心理疏导等）
您的教龄是？（教师身份请回答）
5年以下
5-10年
10-20年
20年以上
不适用