你主要通过什么渠道了解学校提供的心理健康教育资源？（如心理课、讲座、咨询室等）
心理课程
校园宣传栏/海报
班主任/老师通知
同学/朋友告知
学校公众号/网站
几乎不了解
请对学校开设的心理健康课程（或相关主题班会）的总体满意度进行评分。（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在心理健康课程或活动中，你希望更多地了解哪些方面的内容？
情绪管理与压力调节
人际交往与沟通技巧
学习动力与时间管理
自我认识与生涯规划
青春期心理与性教育
家庭关系处理
危机应对与心理韧性
你认为学校心理健康课程的频率如何？
频率适中，安排合理
频率较低，希望增加
频率过高，可以适当减少
不清楚/未开设相关课程
你对心理健康课程（或活动）的教学形式（如讲授、小组讨论、角色扮演、观看视频等）是否满意？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
未参与过
如果你遇到心理困扰，你主动寻求学校心理老师帮助的可能性有多大？
非常大，会主动寻求
比较大，可能会尝试
一般，视情况而定
比较小，不太会去
非常小，绝对不会去
如果你不愿意寻求学校心理老师的帮助，主要原因可能是什么？
觉得问题不严重，自己可以解决
担心隐私泄露或被他人知道
对心理老师不够信任或熟悉
觉得咨询没有实际帮助
时间安排不方便
其他原因
请对你所接触过的心理老师（或相关工作人员）的专业性和亲和力进行评分。（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
学校举办的各类心理健康主题讲座或活动（如心理健康月、减压活动等），对你的帮助如何？
非常有帮助
比较有帮助
一般
帮助不大
没有帮助
未参加过
你更倾向于通过哪些形式来获取心理健康知识和支持？
面对面个体咨询
小团体心理辅导
线上匿名咨询/树洞
心理健康主题公众号/视频号
心理健康书籍或手册
同学间的朋辈支持
你认为当前学校的整体氛围对学生的心理健康是否友好？
非常友好，充满支持
比较友好
一般
不太友好，竞争压力大
非常不友好，感到压抑
与入学时相比，你感觉自己应对压力和情绪波动的能力有何变化？
有明显提升
有少许提升
基本没变化
有所下降
明显下降
你对学校未来开展心理健康教育工作，有什么具体的建议或期待？（例如：希望增加哪些活动、改进哪些方面等）
总体而言，你有多大可能向你的学弟学妹推荐我们学校的心理健康教育资源与服务？（0-10分，0分表示完全不可能，10分表示极有可能）