您所指导的学科竞赛主要属于哪个类别？
专业技能类（如：职业技能大赛）
创新创业类（如：“互联网+”大赛）
学术科技类（如：数学建模、电子设计）
文体艺术类
其他
总体而言，您有多大意愿向其他同事推荐担任我校的学科竞赛指导教师？（0-10分，0分为“完全不推荐”，10分为“极力推荐”）
请您对学校在竞赛指导方面的政策支持力度进行评分。（1-5分，1分为“非常不支持”，5分为“非常支持”）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在指导过程中，您认为学生面临的主要困难有哪些？（可多选）
基础知识薄弱
创新思维不足
时间管理能力差
团队协作不畅
心理素质不佳
缺乏实践机会
其他
学校提供的竞赛专项经费（如材料费、差旅费）是否能满足您的指导需求？
请您对学校提供的竞赛相关培训（如指导教师培训、专家讲座）的实用性进行评分。（1-5分，1分为“非常无用”，5分为“非常有用”）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您在指导竞赛时，通常使用哪些资源或支持？（可多选）
学校实验室/实训室
校企合作企业资源
在线课程与数据库
往届获奖作品资料
同事间的经验交流
主要依靠个人资源
其他
学校对于竞赛获奖的奖励机制（对教师）是否清晰、有吸引力？
非常清晰且有吸引力
比较清晰，有一定吸引力
一般
不太清晰，吸引力不足
完全不清楚
竞赛指导工作量是否被合理计入您的工作绩效考核？
完全合理计入，激励充分
基本合理计入
计入但比例偏低
未明确计入或计入方式不合理
完全未计入
请您对所在院系对竞赛指导工作的重视与协调程度进行评分。（1-5分，1分为“非常不重视”，5分为“非常重视”）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望学校在哪些方面加强对竞赛指导的支持？（可多选）
加大经费投入
提供更多培训机会
完善奖励与认定制度
加强跨专业团队组建
引进外部专家指导
改善实验与设备条件
简化参赛审批流程
其他
您认为目前的竞赛指导过程，对提升学生哪方面的能力效果最为明显？
专业实践技能
创新与解决问题能力
团队协作与沟通能力
心理抗压与应变能力
项目规划与管理能力
在选拔参赛学生时，您遇到的主要挑战是什么？
学生报名积极性不高
难以评估学生的真实潜力
学生课业负担重，时间冲突
缺乏有效的选拔机制
其他
请您对与竞赛相关的职能部门（如教务处、科研处）的服务效率与支持力度进行评分。（1-5分，1分为“非常不满意”，5分为“非常满意”）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在指导过程中，您自身感到压力或困难的主要来源是？（可多选）
教学与指导时间冲突
自身知识或经验有待更新
学校支持资源有限
学生配合度与能力参差
竞赛规则多变，信息滞后
获奖指标压力
其他
请分享一次您印象最深刻或最成功的竞赛指导经历，以及它带给您的启示。
如果学校组织定期的竞赛指导经验交流沙龙，您的参与意愿如何？
非常愿意，并愿意分享
比较愿意，以学习为主
视情况而定
不太愿意
完全不愿意
对于构建一个更高效、更支持性的学科竞赛指导生态系统，您最核心的一条建议是什么？
综合考虑所有因素，您对目前担任我校学科竞赛指导教师的整体满意度是？
未来一年，您继续担任学科竞赛指导教师的意愿如何？
非常愿意
比较愿意
不确定，视情况而定
不太愿意
完全不愿意
我们还有哪些未提及但您认为非常重要的问题？或者您还有哪些其他意见与想法？