您与学生的关系是？
学生家长
学校教师/班主任
心理健康教育专职教师
学校行政管理人员
其他
您孩子/学生所在学校是否开设了专门的心理健康教育课程？
是，有固定课程
是，但以讲座/活动等形式不定期开展
否，没有开设
不清楚
如果开设了课程或活动，您对其内容设计的满意度如何？（1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
学校主要通过哪些形式开展心理健康教育？（可多选）
专门的心理健康课程
主题班会
心理讲座/报告
个体心理咨询
团体心理辅导活动
校园宣传栏/广播
与学科教学结合渗透
其他
学校是否设有专门的心理咨询室，并配备了专职或兼职的心理教师？
有，且配备专职心理教师
有，由其他教师兼职
有场地，但无固定人员
没有设立
不清楚
您对学校心理教师/相关工作人员的专业能力满意度如何？（1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您孩子/学生是否曾主动或经老师建议使用过学校的心理咨询服务？
您认为当前的心理健康教育在帮助学生应对哪些方面最有效？（单选）
情绪管理（如识别、表达情绪）
人际关系处理（如与同学、老师、家长相处）
学习压力与动力调节
自我认识与自信心建立
应对挫折与困难
效果不明显
您认为当前学校心理健康教育最需要加强的方面是？（可多选）
增加课程/活动频次与系统性
提升教师专业水平与培训
丰富教育形式与活动趣味性
加强个体关注与针对性辅导
改善心理咨询的硬件环境与隐私性
加强家校沟通与合作
其他
学校是否会定期向家长反馈学生的心理状态或提供相关指导？
定期且形式多样（如家长会、通知、文章推送）
偶尔会
很少
从未有过
不清楚
总体而言，您有多大可能向其他家长推荐您孩子/学生目前学校的心理健康教育工作？（0-10分，0分表示完全不可能，10分表示极有可能）
与上一学年相比，您感觉学校对心理健康教育的投入和效果有何变化？
有明显改善
略有改善
基本持平
略有退步
有明显退步
无法比较
您对改进小学阶段学生心理健康教育，有什么具体的意见或建议？