您的身份是？
学生家长
小学教师
学校行政管理人员
其他教育工作者
您的孩子（或您主要接触的班级）目前就读于哪个年级？
总体而言，您对当前小学教师与家长/学生沟通的满意度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为教师与家长沟通的主要目的是什么？
同步学生在校表现
解决学生行为或学习问题
布置家庭任务或活动
增进家校互信与合作
其他
您通常通过哪些渠道与教师（或接收教师信息）进行沟通？
家长会/家访
电话/短信
微信/QQ群
学校通知平台/APP
学生转达
书面联系本
其他
您认为教师沟通的及时性如何？（例如，对问题的回应速度、重要通知的提前量）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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您认为教师沟通的清晰度与准确性如何？（信息明确，无歧义）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为教师在沟通中的态度是否友善、尊重？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为教师在哪些方面的沟通做得比较好？
学业反馈与指导
行为习惯与品德教育
活动与通知传达
倾听家长/学生意见
个性化问题沟通
鼓励与表扬
其他
您认为教师在沟通中哪些方面有待改进？
沟通频率不足
沟通方式单一
反馈不够具体
缺乏积极倾听
情绪管理不佳
忽略个体差异
其他
当学生出现问题时（如学习退步、同学矛盾），教师通常如何与您沟通？
主动、及时沟通并共同商讨对策
会沟通，但以告知为主
偶尔沟通，问题不严重时不沟通
很少主动沟通，通常需要家长询问
几乎不沟通
教师与学生的日常沟通（非教学指令）是否充分、平等？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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您希望学校在提升教师沟通能力方面提供哪些支持？
组织专项沟通技巧培训
建立更高效的家校沟通平台
制定明确的沟通规范与指南
增加教师与家长的非正式交流机会
提供心理咨询或情绪管理支持
其他
您是否愿意主动与教师进行沟通？
非常愿意，经常主动沟通
愿意，但需要合适的机会
一般，视情况而定
不太愿意，除非必要
非常不愿意
请分享一次令您印象深刻的与教师沟通的经历（正面或负面均可），并简要说明原因。
相比过去，您感觉近年来小学教师的整体沟通水平有何变化？
有明显提升
略有提升
没有明显变化
略有下降
有明显下降
您对目前家校之间沟通合作的整体氛围满意度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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对于提升义务教育小学阶段教师的沟通能力，您还有什么具体的意见或建议？