请问您的身份是？
小学教师
小学生家长
学校行政管理人员
环保教育相关从业者
其他
总体而言，您对当前小学阶段环保教育的重视程度满意吗？（1-非常不满意，5-非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
环保教育主要通过哪些课程形式开展？（可多选）
《道德与法治》等国家课程融入
科学/自然课
校本课程/社团活动
主题班会/队会
课外实践活动（如参观、植树）
学科渗透（语文、美术等）
其他
您认为当前环保教育内容的趣味性和吸引力如何？（1-非常枯燥，5-非常有趣）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前的环保教育内容是否贴近小学生的生活实际？
您观察到学生在接受环保教育后，哪些方面的行为改变最为明显？
节约用水用电
垃圾分类投放
爱护花草树木
减少使用一次性用品
旧物回收利用
尚未观察到明显改变
其他
学校是否为学生提供了足够的环保实践机会（如垃圾分类、校园绿化等）？
您对学校提供的环保教育相关教学资源（如教材、教具、多媒体资料等）的满意度如何？（1-非常不满意，5-非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
学校是否定期组织与环保相关的主题活动或竞赛？
经常组织（每学期2次以上）
偶尔组织（每学期1-2次）
很少组织
从未组织
您认为教师在环保教育方面的专业知识和教学能力如何？
非常专业，教学方法多样
比较专业，能完成教学任务
一般，有待提升
不太专业，需要系统培训
不清楚
您认为当前小学环保教育面临的主要挑战有哪些？
课时紧张，难以系统开展
教学资源不足
教师缺乏专业培训
教育形式单一，缺乏实践
与家庭教育、社区教育脱节
学生兴趣不高
评价体系不完善
其他
您认为家庭在配合学校环保教育方面的作用发挥得如何？
作用显著，积极配合
有一定作用，但可加强
作用一般，沟通较少
基本没有发挥作用
不清楚
您认为当前环保教育对学生环保意识和习惯养成的实际效果如何？（1-效果甚微，5-效果显著）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否了解国家或地方关于中小学环境教育的相关政策或纲要？
您希望未来环保教育在哪些方面进行加强或创新？
增加实践体验活动
开发更生动的数字化课程资源
加强跨学科融合
引入社会力量（如环保组织）参与
建立家校社联动机制
完善学生环保行为评价体系
培训提升教师专业能力
其他
您认为将环保行为纳入学生综合素质评价是否必要？
非常必要
可以尝试
必要性不大
完全没必要
不确定
对于在小学阶段更有效地开展环保教育，您还有哪些具体的意见或建议？