您任教的学科领域是？
语文
数学
英语
物理/化学/生物（理科）
历史/地理/道德与法治（文科）
体育/艺术/信息技术（综合）
其他
您对自己在“学科专业知识与素养”方面的掌握程度，总体满意度如何？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您对自己在“课程标准的理解与执行能力”方面的表现，总体满意度如何？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您对自己在“课堂教学设计与实施能力”方面的表现，总体满意度如何？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您对自己在“运用信息技术辅助教学（如智慧课堂、在线资源等）”的能力，总体满意度如何？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您对自己在“学生差异化教学与辅导（如针对学困生、优等生）”的能力，总体满意度如何？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您对自己在“课堂管理与学生行为引导”方面的能力，总体满意度如何？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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您对自己在“教学评价与反馈（如作业批改、考试分析、学生发展性评价）”的能力，总体满意度如何？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您对自己在“与同事的教研合作与交流”方面的参与度和效果，总体满意度如何？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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您对自己在“与家长的沟通与合作”方面的能力，总体满意度如何？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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您认为当前提升自身专业能力面临的主要挑战或困难有哪些？（可多选）
教学任务繁重，时间精力不足
缺乏系统、高质量的培训机会
校本教研活动流于形式，实效性不强
教学资源（如优质课件、案例）匮乏
缺乏专家或资深教师的针对性指导
个人学习动力或方法有待提升
评价体系对专业发展的导向作用不明显
其他
您更倾向于通过哪些途径来提升专业能力？（可多选）
市/区级集中培训
校本研修与集体备课
网络在线课程与学习
名师工作室或师徒结对
自主阅读与课题研究
校际观摩与交流
参加教学竞赛或评比
其他
总体而言，您向身边的同事推荐在您目前学校工作的可能性有多大？（0分表示完全不可能，10分表示极有可能）
您认为学校在支持教师专业发展方面（如提供培训、资源、时间等）做得如何？
非常支持，措施得力
比较支持，有一定效果
一般，支持力度有限
不太支持，有待加强
非常不支持，几乎无支持
对于提升义务教育初中阶段教师的整体专业能力，您最希望教育主管部门或学校提供哪一项具体支持或改革措施？