您目前是以下哪一类身份？
初中学生
初中学生家长
初中教师/教育工作者
其他关心教育的社会人士
您认为当前初中阶段的考试（如期中、期末考试）在多大程度上反映了学生的真实学习水平？
完全反映
大部分反映
部分反映
很少反映
完全不能反映
请您对初中考试命题的科学性（如知识点覆盖、难度梯度、区分度）进行评分（1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为教师在阅卷和评分过程中，是否能做到一视同仁，避免主观偏好？
完全能做到
大部分情况能做到
有时能做到，有时不能
很少能做到
完全不能做到
在您看来，哪些因素可能影响初中考试评价的公正性？（可多选）
命题质量与标准不一
阅卷教师的主观差异
考试组织与监考的严格程度
学生家庭背景或社会关系
评价标准（如参考答案）过于僵化
其他
您所在学校/地区是否建立了清晰、公开的考试评价标准（如评分细则）？
有，且非常清晰公开
有，但不够清晰或公开
没有明确的公开标准
不清楚
当学生对考试成绩或评价有异议时，学校是否提供了有效的申诉或复核渠道？
有，且流程清晰有效
有，但流程繁琐或效果不佳
没有明确的渠道
不清楚
请您对当前初中考试评价结果的应用（如用于分班、评优、升学参考等）的公正性进行评分（1-5分）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
与传统的纸笔考试相比，您认为过程性评价（如课堂表现、作业、项目实践等）在体现学生综合能力方面是否更公正？
是，明显更公正
是，稍微更公正
差不多
否，稍微更不公正
否，明显更不公正
您认为提升考试评价公正性，最需要加强哪些方面的工作？（可多选）
建立更科学、统一的命题与评分标准
加强对教师的阅卷培训和监督
优化考试组织流程，加强监考
推广过程性评价与综合素质评价
建立透明、有效的成绩申诉机制
加强教育公平理念的宣传与教育
其他
您认为信息技术（如网上阅卷、AI辅助评分）的应用，对提升考试评价公正性的帮助大吗？
帮助非常大
有一定帮助
帮助不大
没有帮助甚至可能带来新问题
不了解
从整体上看，您对当前义务教育初中阶段的考试评价体系的公正性感到满意吗？
如果0分代表“完全不公正”，10分代表“完全公正”，您会给当前初中考试评价体系的公正性打几分？
您对保障或提升初中阶段考试评价公正性，还有哪些具体的意见或建议？