您所教授的学科或负责的工作领域是？（教师/管理人员填写）
劳动教育/通用技术/综合实践专职教师
其他学科教师
班主任
德育/教务管理人员
不适用
请对学校劳动教育课程设置的丰富性与合理性进行评分（1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您所了解或参与过的学校劳动教育形式主要有哪些？（可多选）
专门的劳动技术/通用技术课程
校园卫生保洁、绿化等日常劳动
社会实践活动（如社区服务、职业体验）
兴趣小组或社团活动（如烹饪、园艺、手工）
主题班会或讲座
家庭劳动任务与指导
其他
请对劳动教育实践环节（如动手操作、实地体验）的质量与效果进行评分（1-5分）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
学校为劳动教育提供的场地、工具、材料等资源保障情况如何？
资源非常充足，完全满足需求
资源比较充足，基本满足需求
资源一般，有时会受限
资源比较匮乏，经常受限
资源严重匮乏，难以开展
您认为劳动教育任课教师或指导教师的专业能力和教学态度如何？
非常专业，充满热情
比较专业，态度认真
一般
专业性有待提高
不太满意
从0到10分，您有多大意愿向他人推荐您所在学校的劳动教育？（0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
您认为当前劳动教育对学生哪些方面的提升最为明显？（可多选）
动手实践能力
生活自理能力
吃苦耐劳精神/劳动观念
团队合作意识
社会责任感和公共服务意识
创新思维与问题解决能力
职业认知与规划
感觉提升不明显
学校对劳动教育的成果（如学生作品、实践报告、活动记录等）是否有有效的评价与展示机制？
有系统、多元的评价与展示，效果很好
有评价与展示，但形式较为单一
有评价，但很少展示
评价流于形式，缺乏实质反馈
几乎没有评价与展示
劳动教育与其它学科（如物理、化学、生物、语文等）的融合程度如何？
深度融合，经常有跨学科项目
有一定结合，但不够系统
偶尔提及，关联性不强
基本没有融合，各自独立
不清楚
您认为当前高中劳动教育面临的主要困难或挑战有哪些？（可多选）
学业压力大，时间被挤压
重视程度不够，地位边缘化
师资力量薄弱，缺乏专业教师
实践场地和资源不足
课程内容与形式枯燥，吸引力不足
评价体系不健全，流于形式
安全保障压力大
社会与家庭支持不足
其他
与您的期望相比，当前劳动教育对学生未来发展的帮助有多大？
远超期望，帮助巨大
符合期望，有一定帮助
基本符合期望，但帮助有限
低于期望，帮助不大
远低于期望，几乎没有帮助
请对学校在劳动教育方面的宣传与氛围营造工作进行评分（1-5分）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为家庭在配合学校开展劳动教育方面做得如何？
非常积极配合，形成良好合力
比较配合
一般，主要依靠学校
不太配合，存在观念分歧
非常不配合，阻力较大
您最希望未来劳动教育在哪些方面得到加强或改进？（可多选）
增加实践性与趣味性
引入更多社会资源（如企业、农场、社区）
加强师资培训与专业化建设
完善课程体系与课程标准
建立科学多元的评价机制
加强劳动价值观与精神培育
与生涯规划更紧密结合
改善设施与场地条件
其他
总体而言，您对学校劳动教育的未来发展和改进是否有信心？
非常有信心
比较有信心
一般
信心不足
完全没有信心
对于进一步优化和推进普通高中阶段的劳动教育，您还有哪些具体的意见或建议？（如课程内容、活动形式、评价方式、资源保障等）