总体而言，你对学校在行为习惯培养方面的重视程度是否满意？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
你认为学校最重视培养以下哪方面的行为习惯？
学习习惯（如预习、复习、时间管理）
纪律习惯（如遵守校规、课堂纪律）
文明礼仪习惯（如礼貌用语、尊重他人）
生活习惯（如卫生、作息、锻炼）
社交与合作习惯（如团队协作、沟通）
你对班主任在行为习惯引导和督促方面的作用感到满意吗？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
学校主要通过哪些方式培养你们的行为习惯？（可多选）
主题班会
校规校纪宣讲与检查
课堂教学中的渗透
校园文化活动（如演讲、比赛）
榜样示范与表彰
个别谈话与辅导
家校合作（如家长会、通知）
其他
你认为这些培养方式的实际效果如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
与初中阶段相比，你认为高中阶段在行为习惯要求上有什么变化？
要求更严格、更具体
要求更侧重于自主管理
变化不大
感觉有所放松
你对学校在培养学生自主学习习惯（如制定计划、独立思考、高效完成作业）方面的工作满意吗？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
你对学校营造的促进良好行为习惯的校园氛围（如学风、纪律环境、同学间影响）满意吗？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
你认为同学中普遍存在哪些有待改进的行为习惯？（单选最突出的一项）
时间管理不佳，有拖延现象
课堂纪律松散，注意力不集中
电子产品使用过度
缺乏体育锻炼习惯
文明礼仪意识薄弱
其他
当你的行为习惯出现偏差时，老师或学校通常会如何对待？你对这种处理方式的满意度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
你认为哪些因素对个人良好行为习惯的养成影响最大？（可多选）
家庭教育和家庭氛围
老师的言传身教与严格要求
同学和朋友的影响
个人的自觉性与目标感
学校的管理制度与评价机制
社会风气与网络环境
学校是否提供了足够的机会让你参与制定或讨论与行为习惯相关的规则？你对此是否满意？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
你对学校在心理健康教育（如情绪管理、抗压能力）与行为习惯培养的结合方面满意吗？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
你认为学校在行为习惯培养方面，最值得肯定或让你印象最深的一点是什么？
总体来看，你对高中阶段学校行为习惯培养工作的综合满意度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
对于进一步改进和加强高中生的行为习惯培养，你有哪些具体的建议或想法？