您的身份是？
在校中职学生
中职学校教师/辅导员
学校管理人员
活动组织者/指导教师
其他
您所在的年级/专业类别是？
一年级
二年级
三年级
公共基础课教师
专业课教师
其他
在过去一学年中，您参与或组织过多少次校级或以上的科技活动（如竞赛、讲座、工作坊、社团活动等）？
总体而言，您对学校目前开展的科技活动的满意度如何？（1分=非常不满意，5分=非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您参与过或了解哪些类型的科技活动？（可多选）
职业技能竞赛（如机器人、数控、编程）
科技创新发明比赛
科普知识讲座/专家报告
科技社团/兴趣小组活动
企业参观与技术体验
虚拟仿真/线上实训
科技节/开放日活动
其他
您认为学校科技活动的频率如何？
非常频繁，机会充足
比较合适
一般，偶尔有
较少，机会难得
几乎没有
您认为科技活动的时间安排（如学期中、周末、假期）是否合理？
非常合理，不影响正常学习
基本合理
一般，有时有冲突
不太合理，冲突较多
非常不合理
您如何评价科技活动内容的专业性与前沿性？（1分=非常落后，5分=非常前沿）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您如何评价科技活动与您所学专业/未来职业发展的关联度？（1分=完全无关，5分=高度相关）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前科技活动在哪些方面做得比较好？（可多选）
激发了学习兴趣
提升了实践动手能力
拓宽了科技视野
增强了团队协作能力
提供了展示自我的平台
促进了师生交流
与企业/行业接轨
其他
您认为当前科技活动在哪些方面有待改进？（可多选）
活动宣传与通知
活动内容与形式
指导教师专业水平
设备、场地与材料保障
活动时间与时长
奖励与激励机制
与企业/行业联系深度
学生参与覆盖面
其他
您认为指导教师在科技活动中的作用如何？
作用非常大，专业且投入
作用较大，能提供有效指导
作用一般，指导有限
作用较小，基本靠学生自己
没有指导教师
学校对科技活动的经费、设备等资源支持力度如何？
支持力度非常大
支持力度较大
支持力度一般
支持力度较小
几乎没有支持
参与科技活动对您个人最大的收获是什么？
巩固了专业知识与技能
获得了竞赛奖项或荣誉
明确了职业发展方向
结识了志同道合的伙伴
提升了自信心与表达能力
暂时没有明显收获
如果以0-10分表示，您有多大意愿向同学/同行推荐参与学校组织的科技活动？（0分=完全不愿意，10分=非常愿意）
您希望未来增加或加强哪些类型的科技活动？（可多选）
更多与行业龙头企业合作的项目
跨专业、跨学科的融合创新活动
针对性的技能提升工作坊
创新创业类比赛与孵化
国际交流与线上合作项目
面向全体学生的普惠性科普活动
更长的、沉浸式的假期集训营
其他
您认为阻碍更多学生积极参与科技活动的主要因素是什么？
课业压力大，时间冲突
对活动内容不感兴趣
觉得活动难度太高或太低
缺乏有效的宣传和引导
认为对升学/就业帮助不大
缺乏必要的技能或知识基础
其他
您对学校在科技活动方面的信息发布与宣传工作的满意度如何？（1分=非常不满意，5分=非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否了解学校对科技活动成果（如竞赛获奖、专利申请）的奖励政策？
非常了解
比较了解
一般，听说过一些
不太了解
完全不了解
您如何评价学校科技活动的组织管理水平（如报名、流程、后勤等）？（1分=非常混乱，5分=非常有序）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
对于提升我校（或本地区）中职阶段科技活动的质量与吸引力，您最具体的一条建议是什么？
如果未来举办科技活动，您最希望听到或学习到哪个具体领域/主题的内容？（请简要描述）