您在我校的任教年限是？
1年及以下
2-5年
6-10年
11-15年
16年及以上
您目前的主要任教专业领域属于？
公共基础课（如语文、数学、英语等）
专业理论课
专业技能实践课
德育与职业素养课
其他
您对我校现行的教师考核评价体系的整体了解程度如何？
非常了解
比较了解
一般了解
不太了解
完全不了解
您认为当前教师考核方案中，各项评价指标（如教学、科研、育人等）的权重设置是否合理？（1-5分，1分为非常不合理，5分为非常合理）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为考核指标是否能全面、客观地反映中职教师（特别是技能型教师）的实际工作贡献？
完全能反映
大部分能反映
一般
较少反映
完全不能反映
在考核过程中，您认为考核数据的收集（如学生评教、同行评议、教学材料等）是否客观、真实？
非常客观真实
大部分客观真实
一般
部分存在主观性
非常主观，失真严重
您认为考核过程（从数据收集到结果评定）的透明度如何？
非常透明，全程公开
比较透明，关键环节公开
一般，部分信息不明确
不太透明，信息有限
非常不透明，暗箱操作
在您看来，考核结果与您的实际工作表现相符度如何？
完全相符
基本相符
部分相符
不太相符
完全不相符
您认为当前考核中，哪些因素可能影响公正性？（可多选）
人际关系或人情因素
行政干预
评价标准模糊或执行弹性大
数据收集不全面或有偏差
评审人员专业性或客观性不足
对不同专业/课程类型的差异性考虑不足
其他
考核结果反馈是否及时、具体，并能对您的工作改进提供有效指导？
非常及时具体，指导性强
比较及时，有一定指导性
一般，反馈较笼统
反馈滞后，指导性弱
几乎没有得到有效反馈
总体而言，您有多大意愿向同事推荐我校现行的教师考核体系？（0-10分，0分代表完全不愿意，10分代表非常愿意）
您认为考核结果在职称评定、评优评先、绩效分配等实际应用中的公正性如何？
现行的考核机制是否有效地激励了您提升教学质量和专业能力？
激励作用非常显著
有较好的激励作用
激励作用一般
激励作用较弱
几乎没有激励作用，甚至产生负面情绪
您希望未来的考核体系在哪些方面进行重点改进？（可多选）
制定更科学、差异化的评价标准
增加过程性评价和发展性评价
提高考核过程的透明度和参与度
加强考核结果的反馈与应用指导
引入更多元、更客观的评价主体（如行业企业）
简化考核流程，减轻教师负担
其他
您对学校管理层在推动考核公正性方面的努力和决心是否认可？
对于提升我校教师考核工作的公正性与科学性，您还有哪些具体的意见或建议？