您所学的学科门类是？
人文社科类
理学类
工学类
农学类
医学类
管理学类
艺术学类
其他
在过去一学年中，您大约参加过多少次由学校或学院组织的学术讲座？
您主要通过哪些渠道了解到学术讲座的信息？（可多选）
学校/学院官网通知
微信公众号推送
班级/年级群通知
海报/展板宣传
同学/朋友告知
其他
总体而言，您对过去一年所参加的学术讲座的满意度如何？（1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您有多大可能向同学推荐您认为优质的学术讲座？（0-10分，0分完全不可能，10分极有可能）
您认为学术讲座的主题设置是否与您的专业兴趣或学习需求相契合？
您参加学术讲座的主要目的是什么？（可多选）
拓展专业知识面
了解学科前沿动态
完成课程或学分要求
启发科研兴趣与思路
与专家学者交流
提升个人综合素养
其他
您认为讲座嘉宾（主讲人）的学术水平和演讲能力如何？
非常高/强
比较高/强
一般
比较低/弱
非常低/弱
您认为目前学术讲座在哪些方面做得较好？（可多选）
主题前沿性
嘉宾权威性
内容深度
互动交流环节
时间安排合理性
场地设备条件
宣传组织工作
其他
您认为目前学术讲座最需要改进的方面是？（可多选）
主题多样性（跨学科、交叉领域）
内容深度与前沿性
嘉宾的演讲技巧与互动性
讲座时间安排（避免与课程冲突）
讲座宣传力度与提前量
场地舒适度与设备条件
后续资料分享与跟进
其他
您更倾向于哪种形式的学术讲座？
纯学术报告式
互动研讨式（含较多问答讨论）
工作坊或实操演示式
线上直播或录播式
线上线下混合式
您认为一次学术讲座的理想时长是？
1小时以内
1-1.5小时
1.5-2小时
2小时以上
您是否希望讲座后能获得相关的参考资料（如PPT、论文、推荐书目等）？
您是否在讲座后与主讲人或同学进行过深入讨论或后续研究？
您认为参加学术讲座对您的学业发展（如课程学习、科研立项、论文写作等）帮助大吗？
帮助非常大
帮助比较大
一般
帮助比较小
几乎没有帮助
学校/学院是否应设立与学术讲座相关的激励或认定机制（如计入实践学分、颁发参与证书等）？
非常有必要
比较有必要
无所谓
不太有必要
完全没必要
您对哪一类主题的学术讲座最感兴趣？请具体说明（例如：人工智能伦理、古典文学研究、生物技术前沿等）。
如果讲座主题非常吸引您，但时间与您的课程冲突，您会如何选择？
优先上课，放弃讲座
尝试请假去听讲座
关注后续是否有录播或资料
看冲突程度再做决定
您对学校/学院在组织学术讲座方面的整体工作评价如何？（1-5分，1分表示非常差，5分表示非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望未来的学术讲座能增加哪些元素或环节？（可多选）
更多的现场问答与讨论
小组研讨或案例分析
与主讲人共进午餐/茶歇交流
会前资料预习
会后线上社群持续交流
与相关课程内容结合
其他
请您为提升我校本科阶段学术讲座的质量与吸引力，提出1-2条具体的建议。