总体而言，您对您所在专业任课教师的教学态度满意度如何？（1-非常不满意，5-非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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您认为教师在授课时的精神面貌如何？
总是充满热情，富有感染力
多数时间认真投入
态度平淡，按部就班
偶尔显得疲惫或敷衍
经常无精打采
教师在课堂上的言行举止是否尊重学生？
总是非常尊重，平等对待每一位学生
大多数情况下比较尊重
一般，偶尔有不恰当的言行
有时会表现出不耐烦或不尊重
经常有不尊重学生的言行
教师对教学内容的准备是否充分？
准备非常充分，内容详实新颖
准备比较充分，内容清晰
准备一般，基本能完成教学
准备不足，时有疏漏
明显缺乏准备
教师在解答学生疑问时的耐心程度如何？
极其耐心，循循善诱
比较耐心，愿意解答
态度一般，会解答但缺乏热情
不太耐心，解答简短
非常不耐烦，回避问题
教师对学生的课堂出勤与纪律要求如何？
要求严格且合理，并能以身作则
有要求，执行比较到位
有要求，但执行不严
基本不作要求
要求苛刻或不合理
您认为教师在哪些方面的态度最值得肯定？（可多选）
备课认真，内容充实
上课富有激情，感染力强
尊重学生，平等交流
耐心答疑，乐于辅导
严格要求，责任心强
鼓励思考，启发引导
关心学生成长与发展
您认为教师在哪些方面的态度最需要改进？（可多选）
教学投入不足，照本宣科
课堂互动少，缺乏感染力
对待学生缺乏耐心与尊重
课后辅导与交流不足
对课堂纪律要求过松或过严
对学生学习成果反馈不及时
对教学创新和改革的积极性不高
教师是否鼓励学生提出不同观点并进行课堂讨论？
总是积极鼓励并引导深入讨论
多数情况下鼓励
态度中立，不反对也不鼓励
不太鼓励，倾向于单向讲授
明确反对或压制不同观点
教师对学生作业、测验等学习成果的反馈是否及时、认真？
反馈非常及时且评语详细有建设性
反馈比较及时，有简要评语
反馈基本及时，但评语简单
反馈经常延迟
很少或几乎没有反馈
教师在课后（如通过线上平台、办公室等）与学生交流的意愿如何？
非常主动，渠道畅通
比较愿意，学生找时能回应
一般，仅限于必要事务
不太愿意，难以找到
基本不进行课后交流
您认为教师的教学态度对您的学习积极性和效果影响大吗？
影响非常大
影响比较大
有一定影响
影响不大
几乎没有影响
如果以0-10分表示，您有多大意愿向学弟学妹推荐您所在专业的教师团队？（0-完全不愿意，10-非常愿意）
与您入学时的期望相比，目前教师的教学态度整体上如何？
远超预期
略高于预期
基本符合预期
略低于预期
远低于预期
请分享一位让您印象深刻的（正面或反面）教师事例，简要说明其教学态度如何影响了您的学习。（选填）
对于改善本科教师的教学态度，您有什么具体的意见或建议？