您所在或接触的学科门类是？
哲学
经济学
法学
教育学
文学
历史学
理学
工学
农学
医学
管理学
艺术学
其他
您认为本科教师整体科研能力如何？(1-非常弱，5-非常强)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为教师将最新科研成果融入本科教学的程度如何？(1-非常少，5-非常多)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您主要通过哪些途径感知或了解教师的科研能力？（可多选）
课堂教学内容
教师发表的论文/专著
指导学生科研项目/竞赛
学术讲座/报告
校园新闻/官网宣传
与教师的私下交流
几乎不了解
您认为教师的科研能力对本科生的学习积极性和学术兴趣有何影响？
有非常积极的促进作用
有一定促进作用
影响不大
几乎没有影响
说不清楚
您认为教师在指导本科生参与科研项目（如大创项目、毕业论文等）方面的投入和效果如何？(1-非常不足，5-非常充分)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前学校对提升教师科研能力的支持（如经费、平台、政策）是否充足？
非常充足
比较充足
一般
比较不足
非常不足
不了解
您认为哪些因素最可能制约本科阶段教师科研能力的发挥与提升？（可多选）
教学任务过重，精力分散
科研经费与资源不足
考核评价机制不合理
缺乏有效的团队合作与交流
个人动力与兴趣不足
学术氛围不够浓厚
其他
您有多大意愿向他人推荐本校的本科科研学习环境？（0-完全不愿意，10-非常愿意）
您认为教师在学术道德与规范方面的示范作用如何？(1-非常差，5-非常好)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为教师的科研创新能力（如提出新观点、运用新方法）表现如何？
非常突出
比较突出
一般
比较欠缺
非常欠缺
难以评价
您希望学校通过哪些方式加强本科阶段的科研氛围？（可多选）
开设更多科研入门讲座与课程
增加本科生参与科研项目的机会
举办更多跨学科学术沙龙
完善本科生科研奖励机制
加强科研实验室对本科生的开放
邀请更多校外学者交流
其他
您认为教师在将科研思维（如批判性思维、探究精神）传授给学生方面做得如何？
非常好，能有效培养
比较好，有一定效果
一般
比较差，效果有限
非常差，几乎没有
您对学校提供的教师科研培训与发展项目的满意度如何？(1-非常不满意，5-非常满意)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
从长远来看，您认为提升教师科研能力对提高本科教育质量的重要性如何？
至关重要
比较重要
一般重要
不太重要
完全不重要
对于提升我校本科阶段教师的科研能力与教学科研融合水平，您有何具体的意见或建议？
您对本次调研问卷的设计与内容满意度如何？(1-非常不满意，5-非常满意)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★