您所学的专业类别是？
理工农医类
人文社科类
经管法类
艺术体育类
其他
您主要通过何种方式接触或学习环保知识？（单选最主要的）
公共必修课（如思修、形势与政策等）
专业相关课程
全校性公选课
社团或学生组织活动
线上资源（如MOOC、社交媒体）
讲座、展览等校园活动
几乎没有接触
您认为本科阶段的环保教育应重点包含哪些内容？（可多选）
气候变化与全球环境问题
资源循环利用与垃圾分类
可持续发展理念与实践
生态环境保护与修复
环境法律法规与政策
绿色生活与消费方式
环保科技创新与应用
其他
请对您所在学校开设的环保相关课程（含公选课）的总体质量进行评分。（1分非常差，5分非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前环保相关课程的教学形式如何？
形式多样，生动有趣
以理论讲授为主，但内容扎实
形式较为单一，吸引力不足
几乎没有参与过，不清楚
基于您的体验，您在多大程度上愿意向学弟学妹推荐本校的环保相关课程或活动？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
您参与过以下哪些校园环保实践活动？（可多选）
垃圾分类督导
旧物回收/交换活动
植树、清洁校园等劳动
环保主题竞赛（如设计、论文）
环保社团的日常活动
环保主题讲座或论坛
节能减排宣传
从未参与过
您认为学校提供的环保实践机会充足吗？（1分非常不足，5分非常充足）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为学校在环保教育方面的宣传力度如何？
宣传广泛，氛围浓厚
有一定宣传，但不够深入
宣传较少，印象不深
几乎没有感受到相关宣传
环保教育对您个人环保意识和行为的影响程度是？
影响很大，已改变生活习惯
有一定影响，会注意环保行为
影响较小，了解但行动不多
几乎没有影响
您认为当前本科环保教育存在的主要不足有哪些？（可多选）
课程内容理论性强，与实践脱节
教学形式单调，缺乏互动与创新
课程或活动覆盖面窄，参与度低
缺乏系统性的课程体系
师资力量或教学资源不足
学校重视程度不够
学生自身重视程度不足
其他
您更倾向于通过哪种考核方式检验环保学习成果？
论文或调研报告
小组项目与实践成果
开卷或闭卷考试
课堂展示与讨论
过程性综合评价
其他
您希望学校在环保教育方面增加哪些支持？（可多选）
开设更多优质选修课
提供更多实践基地与项目
邀请行业专家举办讲座
加强环保社团建设与资助
建设线上学习资源平台
设立环保创新基金或奖项
将环保纳入学生综合评价
其他
总体而言，您对本科阶段所接受的环保教育的满意度是？（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
对于改进和加强本科阶段的环保教育，您还有哪些具体的意见或建议？