您目前所教授的职业技能培训课程类别是？
信息技术类
智能制造类
现代服务类
建筑工程类
其他
您认为当前教师考核制度的整体设计是否科学、合理？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
总体而言，您对最近一次教师考核过程的公正性满意度如何？（0-10分）
您认为考核指标（如教学成果、学生评价、教研贡献等）的设定是否全面反映了您的工作价值？
在您看来，考核指标的数据来源（如学生评分、教学督导、成果统计等）是否客观可靠？
非常客观可靠
比较客观可靠
一般
不太客观可靠
非常不客观可靠
您认为在考核过程中，哪些环节可能存在不公正的风险？（可多选）
考核标准解读不一
数据收集与统计过程
考核者的主观判断
人际关系影响
结果反馈与申诉机制
其他
考核结果公布前，您是否清楚了解自己的各项得分及依据？
考核结束后，您是否获得了清晰、具体的反馈和改进建议？
是，反馈非常具体且有帮助
是，但反馈比较笼统
否，仅告知结果等级
否，未获得任何反馈
现有的考核结果申诉渠道是否畅通、有效？
非常畅通有效
比较畅通有效
一般
不太畅通有效
完全无效或不存在
您认为考核结果与您的薪酬、晋升等实际利益关联的公平性如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
为了提升考核公正性，您认为最需要改进的方面是？（可多选）
制定更透明、量化的考核标准
加强考核过程的数据公开与监督
提升考核者的专业性与公正性
建立更有效的反馈与申诉机制
弱化单一指标（如学生评分）的权重
其他
与您了解的其他同类培训机构相比，您认为本机构的教师考核公正性处于什么水平？
对于如何进一步保障和提升教师考核的公正性，您有哪些具体的建议或期望？