你与同学交流的主要场合是？（单选最主要的一项）
课间休息时
小组讨论/合作任务中
线上学习群/社交软件
课外集体活动时
其他
总体而言，你对当前辅导班同学之间的交流氛围满意程度如何？（1-非常不满意，5-非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
你认为当前的同学交流氛围对你的学习积极性有何影响？
有非常积极的促进作用
有一定积极影响
几乎没有影响
有一定消极影响
有非常消极的影响
你通常与同学交流哪些内容？（可多选）
学习问题与方法
课堂与作业内容
兴趣爱好与娱乐
生活琐事与心情
未来规划与目标
其他
当你在学习中遇到困难时，你向辅导班同学求助的可能性有多大？
你感觉在辅导班中结交到志同道合、能互相鼓励的朋友的容易程度如何？（1-非常困难，5-非常容易）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
你认为哪些因素有助于促进同学之间的良好交流？（可多选）
老师组织的破冰或团队活动
固定的学习小组或搭档
共同的兴趣爱好
开放、友好的班级氛围
线上交流平台（如微信群）
其他
你认为目前同学交流中存在哪些不足或障碍？（可多选）
学习竞争压力大，不愿分享
课间时间太短，没机会交流
性格内向，不知如何开口
缺乏共同的交流话题
班级人数太多，彼此不熟
没有明显的不足
与学校班级相比，你觉得在辅导班中与同学的交流质量如何？
如果以0-10分评分，你有多大意愿向你的朋友推荐你现在所在的这个辅导班（主要基于同学关系和交流体验）？
你是否曾通过辅导班同学的关系，获得过学习资料、信息或额外的帮助？
你认为辅导班的老师或管理者在促进同学交流方面所做的努力如何？（1-非常不足，5-非常充分）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
对于改善课外辅导班的同学交流氛围，你有哪些具体的建议或期待？
如果组织以社交或团队协作为主题的课外活动（如读书会、趣味竞赛等），你愿意参加吗？
非常愿意
比较愿意
一般，看具体情况
不太愿意
完全不愿意
你希望通过与辅导班同学的交流，主要获得什么？（可多选）
学业上的进步与支持
情感上的陪伴与鼓励
人际交往能力的锻炼
拓宽视野，了解不同观点
纯粹的友谊与快乐
其他
整体来看，在辅导班的学习经历中，同学交流这部分带给你的感受主要是？
愉悦、有收获的
平淡、可有可无的
有压力、令人疲惫的
其他复杂的感受
请分享一个你在辅导班中与同学交流的、令你印象深刻的积极经历（可选填）。