学生转学的主要原因是？
家庭住址变更
寻求更合适的教育资源
原学校支持不足
学生个人发展需求
其他
您主要通过何种渠道了解目标学校的转学政策和信息？
原学校老师/资源教师告知
目标学校官网/公告
区/县教育局官网或咨询电话
家长社群或朋友推荐
其他渠道
请评价您获取转学政策、所需材料清单等信息的便利程度。（1分=非常不便，5分=非常便利）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在准备转学材料（如评估报告、IEP/个别化教育计划、学籍证明等）过程中，哪方面遇到最大困难？
材料内容不明确，不知如何准备
原学校配合度低，材料获取慢
材料要求过于复杂
没有遇到明显困难
其他
请评价原学校在配合转出（如提供学生档案、评估材料等）方面的支持力度。（1分=非常不支持，5分=非常支持）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
目标学校或教育行政部门是否安排了针对转学生的评估或面谈？
是，已顺利完成
是，但过程安排不够合理
否，未安排任何评估或面谈
不清楚
请评价目标学校或相关部门在接收咨询、解答疑问时的沟通态度与专业性。（1分=非常差，5分=非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
总体而言，您有多大可能向其他有类似需求的家庭推荐本次经历的转学流程？（0分=完全不可能，10分=极有可能）
您认为当前转学流程中，哪些环节最需要改进？（可多选）
政策信息透明度与可及性
原学校与目标学校的衔接配合
材料准备与提交的简化
评估与面谈安排的合理性
沟通渠道的畅通与反馈时效
对特殊教育需求的个性化考虑
其他
在转学过程中，学生本人的情绪与适应情况如何？
平稳过渡，适应良好
有一定焦虑，但逐渐缓解
焦虑明显，适应困难
尚未完全显现
请评价目标学校在入学初期为学生提供的适应性支持（如环境熟悉、伙伴结对、资源教师对接等）。（1分=非常不足，5分=非常充分）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
目前，学生在新学校的融合与学习情况总体如何？
非常好，远超预期
比较好，基本达到预期
一般，仍有部分挑战
不太理想，面临较多困难
对于优化特殊教育学生的转学流程与服务，您最重要的建议是什么？