您目前在校企合作中扮演的主要角色是？
学校（院）管理人员
学校（院）专业教师
企业管理人员
企业技术/带教师傅
参与合作项目/实习的学生
总体而言，您对当前校企合作的满意度如何？（1-5分，1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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您有多大意愿向同行推荐您所参与的校企合作模式？（0-10分，0分完全不愿意，10分非常愿意）
您认为当前合作模式最成功的方面体现在哪些环节？
专业/课程共建
师资互聘与培训
学生实习/实训管理
技术研发与项目合作
资源共享（设备、场地等）
就业推荐与跟踪
您认为校企双方在合作目标上的一致性如何？
目标高度一致，协同良好
目标基本一致，偶有分歧
目标差异较大，需要经常协调
目标差异很大，难以协同
在合作过程中，您认为遇到的主要挑战或困难有哪些？
沟通机制不畅
权责划分不清
资源投入不足（资金、人力、设备）
学校课程与企业需求脱节
企业参与动力不足
学生管理难度大
合作成果难以量化评估
合作中，学校提供的理论教学与企业所需的实践技能匹配度如何？
高度匹配，无缝衔接
基本匹配，略有调整空间
匹配度一般，需要较大调整
严重脱节，急需改革
企业方为合作投入的资源（如导师、设备、项目、资金等）是否充足？
非常充足，远超预期
比较充足，基本满足需求
一般，勉强维持
比较匮乏，影响合作效果
非常匮乏，难以为继
双方的信息沟通与反馈机制是否高效、顺畅？
非常高效顺畅
比较顺畅，偶有延迟
一般，存在信息壁垒
不太顺畅，沟通成本高
非常不顺畅，严重影响合作
您对学生在合作项目/实习中表现出的职业素养与技能提升效果的评价是？（1-5分，1分非常差，5分非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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目前的合作是否建立了有效的长期发展规划与评估机制？
有非常清晰的长远规划和定期评估
有初步规划和不定期的评估
有短期计划，但缺乏长期规划和系统评估
基本没有成文的规划和评估机制
您认为深化校企合作，未来最应优先加强哪些方面？
建立更稳固的利益共享机制
完善制度保障与合作协议
加强“双师型”教师队伍建设
开发更贴合产业需求的课程与教材
共建高水平实训基地或产业学院
推进技术协同创新与成果转化
加强学生职业规划与就业指导
与初期相比，您感觉当前合作的深度（如资源共享、技术共研、文化共融等）有何变化？
深度显著加深
有所加深
基本维持原状
有所减弱
显著减弱
您对合作所带来的社会效益（如提升学校声誉、解决企业用人需求、服务区域经济等）的满意度是？（1-5分，1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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请您简要描述一个您认为在校企合作中最成功或最具启发性的案例或瞬间。
您主要通过哪些渠道了解或跟进合作方的需求与动态？（可多选）
定期联席会议
指定联系人日常沟通
信息化共享平台
合作项目例会
非正式交流（如社交活动）
第三方机构传达
很少主动了解
您认为现有的合作模式是否具有可持续性和可复制推广的价值？
完全具备，是优秀典范
基本具备，稍作调整后可推广
一般，依赖于特定条件或关键个人
不太具备，难以持续和复制
您个人从本次校企合作中的收获（如能力提升、视野拓展、资源积累等）如何？（1-5分，1分毫无收获，5分收获巨大）
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对于未来职业教育校企合作的深化发展，您最迫切的一条建议是什么？