您在本校的任教年限是？
1年及以下
1-3年
4-10年
11-20年
20年以上
在过去一学期中，您主要参与了以下哪些类型的教研活动？（可多选）
学科组集体备课
校级/区级公开课观摩与研讨
专家讲座或专题培训
课题研究小组活动
跨学科融合教研
信息技术应用能力培训
其他
请对过去一学期教研活动的总体组织安排（如时间、频率、通知等）进行评分。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为目前教研活动的频率（如每周/每两周一次）是否合适？
频率过高，负担较重
频率适中，能够接受
频率偏低，希望增加
视活动内容而定
教研活动的时间安排（如工作日放学后、教研日等）对您来说是否便利？
请对教研活动内容的专业性和前沿性进行评分。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为教研活动的内容与您的实际教学需求匹配度如何？
高度匹配，能直接解决教学问题
较为匹配，有一定启发
一般，部分内容有用
匹配度较低，脱离实际
完全不匹配
您更倾向于哪种教研活动形式？（可多选）
理论讲座与专家引领
课例观摩与深度研讨
同课异构与对比分析
工作坊式实操训练
小组合作课题研究
线上研讨与资源共享
其他
请对教研活动中主讲人或主持人的专业水平与引导能力进行评分。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
教研活动中的互动与研讨氛围如何？
氛围热烈，能充分交流与碰撞
氛围较好，有一定互动
氛围一般，以听为主
氛围沉闷，缺乏互动
氛围不佳，流于形式
通过参与教研活动，您在哪些方面获得了提升？（可多选）
学科专业知识
教学设计能力
课堂管理与实施技巧
教育技术应用能力
学生评价与反馈方法
教育科研能力
团队协作意识
提升不明显
教研活动的成果（如形成的教案、课件、策略等）是否便于您在教学中应用？
非常便于应用，直接有效
比较便于应用，需稍作调整
一般，应用有一定难度
不便于应用，与实际脱节
未形成明确成果
您有多大可能向同事推荐参与本校的教研活动？（0-10分，0分表示完全不可能，10分表示极有可能）
您认为当前教研活动最需要改进的方面是？
活动内容与形式
组织安排与时间
主讲人或主持人水平
互动研讨的深度
成果的转化与应用
其他
对于提升我校教研活动的质量与实效，您有哪些具体的意见或建议？（如希望开展什么主题、采用什么形式等）
您是否愿意在未来的教研活动中承担主讲、主持或分享者的角色？
非常愿意
比较愿意
视情况而定
不太愿意
非常不愿意
学校对教研活动的支持力度（如资源提供、时间保障、激励措施等）如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望通过教研活动优先解决哪些教学困惑或挑战？（可多选）
新课标与新教材的理解与实施
学生核心素养的培养策略
差异化教学与因材施教
激发学生学习兴趣与动力
有效进行课堂评价与反馈
信息技术与学科深度融合
班级管理与家校沟通
其他
与上一学年相比，您感觉本学期的教研活动质量有何变化？
有明显提升
略有提升
基本持平
略有下降
有明显下降
不便比较
请分享一次令您印象最深刻或收获最大的教研活动经历，并简述原因。