总体而言，您对当前学校综合素质教育的整体满意度如何？（1-5分，1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
学校目前开设了哪些类型的综合素质课程或活动？（可多选）
体育与健康
艺术（音乐、美术等）
科技创新与编程
社会实践与志愿服务
心理健康教育
劳动技能教育
传统文化/国学
领导力/演讲与口才
其他
您认为学校对综合素质教育的重视程度如何？
非常重视，投入大量资源
比较重视，有一定安排
一般，重视程度不够
不太重视，流于形式
不清楚
您如何评价学校综合素质课程或活动的教学质量？（1-5分，1分非常差，5分非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
学校综合素质课程/活动的课时安排是否充足？
非常充足
比较充足
一般，勉强够用
不太充足
严重不足
学校是否提供了足够的设施和场地来支持综合素质教育活动？
非常充足且先进
比较充足，基本满足需求
一般，设施较为陈旧
不太充足，存在限制
非常缺乏
您认为综合素质教育对学生的个人成长（如自信心、社交能力、创造力等）帮助大吗？
帮助非常大
有一定帮助
帮助一般
帮助不大
没有帮助
您/您的孩子通过综合素质教育，主要在哪些方面得到了提升？（可多选）
团队协作能力
沟通表达能力
创新与批判性思维
艺术审美与鉴赏力
身体素质与运动技能
社会责任感
情绪管理与抗压能力
实践动手能力
无明显提升
学校是否对学生的综合素质发展进行评价或记录（如成长档案、素质报告册等）？
有系统、科学的评价体系
有简单记录，但不够系统
偶尔记录，形式化
基本没有评价或记录
不清楚
您有多大意愿向他人推荐您/您孩子目前就读学校的综合素质教育？（0-10分，0分完全不愿意，10分非常愿意）
与学科知识学习相比，您认为学校在平衡两者关系上做得如何？
平衡得非常好，相互促进
比较平衡，略有侧重
一般，有时会冲突
更偏重学科学习，挤压综合素质教育时间
更偏重素质活动，影响学科学习
您认为当前学校综合素质教育存在的主要问题或不足有哪些？（可多选）
课程内容单一，缺乏吸引力
师资力量不足或专业性不强
课时被主科挤占
活动形式化，缺乏深度
评价体系不完善
缺乏与社会、家庭的联动
硬件设施跟不上
其他
学校是否就综合素质教育的内容和形式，征求过学生或家长的意见？
经常且有效
偶尔会征求
很少征求
从未征求
不清楚
您认为家庭在支持学生综合素质发展方面，与学校的配合程度如何？
配合非常密切，形成合力
配合较好，有一定沟通
配合一般，各自为政
配合较少，缺乏沟通
完全没有配合
您对学校未来开展或改进综合素质教育，有什么具体的建议或期望？
您认为未来社会最需要学生具备哪些综合素质？（请选择最重要的一项）
创新与解决问题能力
团队协作与沟通能力
信息素养与终身学习能力
社会责任感与公民意识
身心健康与情绪管理能力