您在本校（或与本校关联）的时长是？
少于1年
1-3年
3-5年
5-10年
10年以上
总体而言，您对当前校园行为文化建设的满意度如何？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前校园内（如教学楼、走廊、食堂、操场等）的文明礼仪氛围如何？
非常好，普遍文明有礼
较好，多数人能做到
一般，存在部分不文明现象
较差，不文明行为较常见
不了解
您认为以下哪些行为是当前校园中需要重点加强引导或改善的？（可多选）
乱扔垃圾
在公共场合大声喧哗
不遵守课堂纪律
不尊重师长/同学（如言语冲突）
破坏公物
浪费粮食/水电
网络言行不端
其他
学校开展的关于行为规范、文明礼仪的主题教育活动（如班会、讲座、宣传等）频率如何？
非常频繁，形式多样
比较频繁
一般，偶尔有
很少开展
从未接触过
您认为这些主题教育活动的实际效果如何？（1分表示完全无效，5分表示效果显著）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
学校是否有清晰、成文的学生行为规范/守则，并得到了有效宣传？
有，且宣传到位，人人知晓
有，但宣传不够，部分人不知晓
有，但形同虚设
没有明确成文的规定
不清楚
当出现违反行为规范的情况时，学校的处理方式通常是？
以教育引导为主，处罚为辅
严格按规章处罚
批评教育，但缺乏后续跟进
视情况而定，处理方式不统一
基本不处理
您认为教师在学生行为习惯养成中的榜样作用发挥得如何？
非常好，堪称表率
比较好，多数教师能做到
一般，有待加强
较差，未能起到榜样作用
无法评价
您认为校园行为文化建设应重点融入哪些价值观？（可多选）
爱国守法
明礼诚信
团结友善
勤俭自强
敬业奉献
尊重包容
责任担当
创新探索
学校在鼓励和表彰文明行为、优秀榜样方面做得如何？
非常好，有完善的激励机制
比较好，有相关活动
一般，偶尔进行
很少进行
从未进行
家长与学校在行为文化教育方面的沟通协作情况如何？
沟通密切，协作良好
有一定沟通，但协作一般
沟通较少，基本各自为政
几乎没有沟通
不适用（非家长身份）
校园环境（如标语、宣传栏、文化墙等）对行为文化的熏陶作用如何？
作用显著，设计精心
有一定作用，但内容可更新
作用一般，形式大于内容
基本没有感受到熏陶作用
未关注
如果0分代表“绝不可能”，10分代表“极有可能”，您有多大意愿主动参与校园行为文化建设的相关活动或提出建议？
与一年前相比，您感觉校园的整体行为风气有何变化？
有明显改善
有轻微改善
基本没有变化
有轻微退步
有明显退步
您希望通过哪些渠道更多地了解或参与校园行为文化建设？（可多选）
学校官网/公众号
主题班会/年级大会
校园文化活动
家长会/家校联系平台
学生社团/自治组织
意见箱/线上反馈平台
其他
您认为当前校园行为文化建设面临的最大挑战是什么？
学生个体差异大，难以统一引导
家庭与社会环境影响巨大
学校重视程度或资源投入不足
教育方式方法有待创新
缺乏长期、系统的规划
其他
对于进一步加强我校（或本区域）校园行为文化建设，您最具体的一条建议是什么？
请分享一个您在校内观察到的，最能体现积极行为文化的具体事例或瞬间。（选填）