在过去一年中，您/您的孩子因健康问题到访校园医务室的频率大约是？
请您对校园医务室医护人员的服务态度进行总体评价（1分代表非常不满意，5分代表非常满意）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请您对校园医务室医护人员的沟通能力（如耐心倾听、清晰解释病情）进行评价（1分代表非常不满意，5分代表非常满意）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为医务室医护人员在接诊时，问诊是否细致、全面？
您认为医务室医护人员在进行基础体格检查（如测体温、血压、听诊等）时的操作是否规范、熟练？
非常规范熟练
比较规范熟练
一般
不太规范熟练
非常不规范
请您对医务室处理常见病（如感冒、发烧、肠胃不适、轻微外伤）的能力进行评价（1分代表非常不满意，5分代表非常满意）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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当遇到疑似需要紧急处理或转诊的情况时，您认为医务室医护人员的判断和应急反应如何？
判断准确，反应迅速
判断基本准确，反应尚可
判断和反应一般
判断时有迟疑，反应较慢
难以判断，反应迟缓
您认为校园医务室在哪些方面的专业能力有待提升？（可多选）
急症识别与初步处理
慢性病管理与健康指导
心理健康初步筛查与疏导
传染病预防与控制知识
药品管理与合理用药
医疗设备操作与维护
健康档案管理与信息化
您认为医务室医护人员在进行健康教育（如疾病预防、健康生活方式宣传）方面做得如何？
积极主动，形式多样
比较主动，有一定形式
偶尔进行
很少进行
从未进行
请您对医务室在保护就诊者隐私方面的表现进行评价（1分代表非常不满意，5分代表非常满意）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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您认为校园医务室的药品配备是否能满足常见病的诊疗需求？
您希望校园医务室未来在哪些方面增加服务或提升能力？（可多选）
定期健康体检与筛查
开设健康讲座或工作坊
提供线上健康咨询服务
加强心理健康支持
改善硬件设施与环境
延长服务时间
建立与校外医院的绿色转诊通道
总体而言，您对校园医务室医护人员专业能力的信任度如何？
基于您过往的经历，您有多大可能向同学/同事推荐本校的校园医务室？（0-10分，0分代表完全不可能，10分代表极有可能）
与您了解的其他学校（或以往经历）相比，您认为本校医务室的整体专业水平处于什么位置？
明显高于平均水平
略高于平均水平
处于平均水平
略低于平均水平
明显低于平均水平
对于提升校园医务室医护人员的专业能力与服务品质，您还有什么具体的意见或建议？