您所在的学校/教育机构类型是？
幼儿园
小学
初中
高中
职业学校
高等院校
教育培训机构
其他
您在学校/机构中主要负责的工作是？
校级/部门管理者
采购部门人员
教务/教学人员
实验室/图书馆管理员
后勤/资产管理人员
其他
您参与物资采购相关工作的频率是？
频繁参与（负责或主要参与）
偶尔参与（提供需求或验收）
很少参与，但了解情况
不参与
请对过去一年中，您所在单位采购的**教学设备**（如电子白板、投影仪、计算机等）的整体质量满意度进行打分。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对过去一年中，您所在单位采购的**实验器材/耗材**的整体质量满意度进行打分。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对过去一年中，您所在单位采购的**图书资料**的整体质量满意度进行打分。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对过去一年中，您所在单位采购的**办公用品及家具**的整体质量满意度进行打分。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
综合考虑质量、价格、服务等因素，您有多大可能向同行推荐您的主要供应商？（0分=完全不可能，10分=极有可能）
您认为当前采购物资在质量方面主要存在哪些问题？（可多选）
产品与描述/参数不符
耐用性差，易损坏
安全性存在隐患
环保标准不达标
外观/工艺粗糙
品牌/型号杂乱，管理困难
到货即损率高
基本没有质量问题
在采购流程中，哪个环节对最终物资质量的影响最大？
需求制定与标准明确
供应商筛选与资质审核
招标/比价过程
合同签订与技术要求
到货验收与检测
售后与维保跟进
当采购的物资出现质量问题时，通常的解决效率如何？
非常高效，能迅速退换或维修
比较高效，但需要一定沟通时间
一般，解决过程比较拖沓
低效，经常推诿难以解决
尚未遇到过质量问题
您希望通过哪些方式进一步提升采购物资的质量？（可多选）
建立更严格的供应商准入与淘汰机制
明确并提升采购物资的技术与质量标准
加强到货验收环节的专业性与力度
引入第三方质量检测或认证
建立供应商质量表现长期跟踪档案
加强采购人员的专业培训
增加预算，采购更高品质的产品
与3年前相比，您感觉所采购物资的整体质量水平有何变化？
有明显提升
略有提升
基本持平
略有下降
明显下降
不确定
请列举1-2个您印象最深刻的、因质量好而备受好评的采购物品（请说明物品名称及供应商，如不方便可只写物品）。
请列举1-2个您印象最深刻的、因质量差而带来困扰的采购物品（请说明物品名称及大致问题，供应商信息可选填）。
在“质量”、“价格”、“交货期”、“售后服务”这四个因素中，您认为目前采购决策中最应优先考虑的是？
您认为目前影响教育行业采购质量的最主要外部因素是什么？
市场产品良莠不齐
采购预算限制
缺乏权威的行业质量标准和指导
采购流程不够规范透明
其他
请对您所在单位当前**采购流程的规范性**（如招标、评审、验收等）在保障质量方面的作用进行打分。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
对于提升教育行业物资采购质量，您还有哪些具体的意见或建议？（如：政策支持、平台建设、合作模式等）
本次调研完成后，您是否愿意接收一份相关的行业分析报告摘要？