您的身份是？
学生
家长
课后服务教师/工作人员
学校管理人员
其他
您/您的孩子参与课后服务的时间有多长？
不到3个月
3-6个月
6-12个月
1-2年
2年以上
您认为课后服务教师的教学方法是否适合学生？
非常适合，生动有趣
比较适合，能有效引导
一般，中规中矩
不太适合，略显枯燥
完全不适合，效果不佳
请对课后服务教师的课堂组织与管理能力进行评分（1-5分，1分为非常差，5分为非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
课后服务教师是否能够清晰、准确地解答学生提出的问题？
您认为课后服务教师在哪些方面的专业性表现最为突出？（可多选）
学科知识掌握
教学方法创新
与学生沟通互动
课堂纪律管理
作业辅导能力
激发学习兴趣
关注学生个体差异
其他
课后服务教师是否展现出持续学习和提升专业能力的意愿？
非常明显，经常分享新知识
比较明显，会尝试新方法
一般，按部就班
不太明显，安于现状
完全没有
您有多大可能向他人推荐您孩子/您所在的课后服务机构？（0-10分，0分表示完全不可能，10分表示极有可能）
课后服务教师是否注重培养学生的综合能力（如思维能力、表达能力等）？
您认为课后服务教师的师德师风表现如何？
非常优秀，有爱心、有耐心
比较良好，态度端正
一般
有待改进
较差
您认为当前课后服务师资在专业性方面，最需要加强的是哪些环节？（可多选）
系统的岗前培训
定期的在职进修
更有效的教学评估与反馈
引进更专业的师资
加强师德师风建设
提升与家长的沟通能力
其他
请对课后服务教师的整体专业形象（如着装、谈吐、敬业精神）进行评分（1-5分，1分为非常差，5分为非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
与学校日常课堂教学相比，您认为课后服务教师的专业性如何？
您对提升课后服务师资专业性，有什么具体的建议或期望？
您是否了解课后服务教师的资质背景（如学历、教师资格证等）？
非常了解
比较了解
了解一点
不太了解
完全不了解
课后服务教师是否能够根据学生的不同学习水平进行差异化指导？
总是能够，做得很好
通常能够，有一定效果
有时能够，效果一般
很少能够
完全不能
您主要通过哪些方面来判断一位课后服务教师的专业性？（可多选）
学生的成绩提升
学生的兴趣和积极性变化
教师的教学方法和态度
教师的资质和证书
与其他家长/学生的交流
机构的品牌和口碑
其他
请描述一次让您印象深刻的、体现课后服务教师专业性的具体事例（可选填）。
综合考虑，您对当前课后服务师资的专业性整体满意度如何？