您使用特殊教育康复设备的主要身份是？
特教学校教师
康复机构治疗师
学生家长/监护人
设备采购/管理人员
其他
您使用/接触的康复设备主要服务于哪类特殊需求学生？
自闭症谱系障碍
智力与发展障碍
肢体障碍/脑瘫
听力/言语障碍
视力障碍
多重障碍
其他
您主要使用或接触过以下哪些类型的康复设备？（可多选）
感觉统合训练设备
言语沟通训练设备（如沟通板、言语训练仪）
认知与学习训练设备（如认知卡片、互动学习软件）
精细动作与生活技能训练设备
大运动与物理治疗设备
视听辅助设备（如助视器、FM调频系统）
其他
您通常通过何种渠道获取或了解这些康复设备？
学校/机构统一采购配备
设备供应商推荐
行业展会或学术会议
同行/同事推荐
网络搜索或专业平台
其他
请您对当前使用/接触的主要康复设备的整体质量（如耐用性、材质安全性）进行评分。（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请您对当前使用/接触的主要康复设备的功能有效性（是否能达到预期的训练/康复目标）进行评分。（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请您对康复设备的易用性（操作是否简便，学生/使用者是否容易上手）进行评分。（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为现有设备的个性化适配程度如何？
非常高，能很好匹配不同学生的个体差异
比较高，基本能满足大部分需求
一般，适配功能有限
比较低，难以满足个性化需求
非常低，几乎无法适配
设备出现故障或问题时，您通常如何解决？
联系供应商/厂家维修
学校/机构内部技术人员处理
自行尝试解决
暂时搁置，等待处理
其他
请您对设备供应商/厂家的售后服务（如响应速度、维修质量、技术支持）进行评分。（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前使用的康复设备在哪些方面有待改进？（可多选）
价格过高，采购预算压力大
操作过于复杂，培训成本高
维护不便，故障率高
功能单一，无法满足综合训练需求
缺乏有效的使用数据记录与分析功能
外观设计不够友好，学生有抵触情绪
与课程/教学计划结合度不够
其他
您是否愿意尝试或推荐融合了新技术（如人工智能、虚拟现实）的智能康复设备？
非常愿意，期待新技术带来的改变
比较愿意，但需要看到实际效果
一般，持观望态度
不太愿意，更信任传统设备
完全不愿意
如果有一款理想的康复设备，您最希望它具备哪一项功能或特性？
您通常通过哪些方式学习新设备的使用方法？（可多选）
供应商提供的现场培训
观看教学视频或在线课程
阅读产品说明书
向有经验的同事请教
自行摸索尝试
参加行业内的专项培训
其他
请您对现有设备配套的培训与指导资源的充足性和实用性进行评分。（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在采购或选用新设备时，您最优先考虑的因素是什么？
设备的功能与疗效
价格与性价比
品牌信誉与售后服务
使用的便捷性与安全性
与现有课程/评估体系的契合度
其他
请分享一个您在使用某款康复设备过程中，成功帮助学生取得进步或克服困难的具体案例（可选填）。
基于您的整体体验，您有多大可能向同行（其他特教老师或康复师）推荐您目前使用的主要设备品牌或型号？（0-10分，0分完全不可能，10分极有可能）
您对未来特殊教育康复设备的发展有何期待？
更智能化、个性化，能基于数据自动调整训练方案
更轻便、易操作，适合家庭和社区环境使用
成本更低，普惠性更强
更注重趣味性和游戏化设计，提升学生参与度
与其他教学工具、评估系统实现深度数据互联
其他
对于改进特殊教育康复设备的产品与服务，您还有哪些具体的意见或建议？