您的孩子目前接受康复/特殊教育服务的主要类型是？
言语治疗
作业治疗（OT）
物理治疗（PT）
应用行为分析（ABA）
综合特殊教育
感觉统合训练
其他
孩子接受当前服务的时间长度大约是？
3个月以内
3-6个月
6个月-1年
1-2年
2年以上
整体而言，您对与康复教师/治疗师的沟通频率感到满意吗？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
整体而言，您对与班主任/个案管理员的沟通频率感到满意吗？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您通常通过哪些方式与老师/治疗师进行沟通？（可多选）
当面交流（接送时）
电话沟通
微信/钉钉等即时通讯工具
家长联系本/沟通册
定期家长会
电子邮件
机构专用的APP或平台
您认为目前的沟通方式是否方便、高效？
非常不方便
不太方便
一般
比较方便
非常方便高效
老师/治疗师是否能清晰、易懂地向您解释孩子的康复目标与教学计划？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
老师/治疗师是否能及时、具体地向您反馈孩子课堂/训练中的进步与困难？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
当您主动提出疑问或关切时，老师/治疗师的回应态度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
老师/治疗师提供的家庭训练指导或建议，其可操作性和实用性如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您最希望从沟通中获得哪些信息？（可多选）
孩子每日/每周的具体表现
阶段性的能力评估报告
专业的家庭干预方法指导
孩子行为问题的原因分析与对策
康复教育的最新理念与资源
孩子的社交与情绪发展情况
其他
机构是否定期组织正式的个性化教育计划（IEP）会议或康复方案讨论会？
从未组织
偶尔组织
定期组织（如每学期/每年）
根据需求灵活组织
如果您参加过IEP会议或方案讨论会，您对会议中家长意见的受重视程度是否满意？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
基于目前的沟通体验，您有多大可能向其他有需要的家庭推荐我们的沟通服务？（0-10分，0为完全不可能，10为极有可能）
与刚接受服务时相比，您感觉目前的沟通质量有提升吗？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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您认为当前的沟通在哪些方面可以改进？（可多选）
增加沟通频率
提高反馈的及时性
提供更详细的书面报告
使用更便捷的沟通工具（如专用APP）
增强老师的沟通技巧与同理心
设立固定的家长咨询时间
提供更多家长培训或工作坊
其他
总体来看，您认为良好的家校沟通对孩子的康复进展影响大吗？
几乎没有影响
影响较小
有一定影响
影响比较大
影响非常大，至关重要
请分享一次让您感到特别满意或特别不满意的沟通经历，以及您的感受。
对于如何进一步改善家校沟通，更好地形成教育合力，您还有哪些具体的意见或建议？