您目前所在的机构类型是？
公立幼儿园
民办幼儿园
托育中心/早教机构
家庭式托育点
其他
您担任的职务是？
园长/负责人
教学主管
一线带班教师
保育员
教研员
其他
您目前主要使用的托育教材名称或系列是？
暂无固定教材
园所自编教材
省级/地方统一教材
某出版社品牌系列教材（请在下题注明）
其他
请具体说明您主要使用的教材名称或系列（例如：XX出版社《快乐成长》系列）。
您使用该教材的时长是？
少于6个月
6个月至1年
1-2年
2-3年
3年以上
总体而言，您对当前使用教材的满意度如何？（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为该教材在哪些方面做得比较好？（可多选）
内容科学性与适龄性
活动设计的趣味性与操作性
版面设计与插图美观度
与《3-6岁儿童学习与发展指南》的契合度
教师用书的指导性与实用性
配套资源（如音频、视频、玩教具）的丰富度
价格与性价比
其他
您认为该教材的内容难度是否适合您所带班级的幼儿？
非常合适，大部分幼儿能接受
基本合适，部分内容需要调整
难度偏高，很多幼儿跟不上
难度偏低，对幼儿挑战不足
不确定
教材中的活动设计是否便于您在课堂中组织实施？
非常方便，步骤清晰，材料易得
比较方便，偶尔需要调整
一般，经常需要自行修改或补充
不太方便，实施困难较多
未使用活动设计部分
您认为该教材在以下哪些领域的内容较为薄弱或需要加强？（可多选）
健康（生活习惯、动作发展）
语言（倾听表达、阅读准备）
社会（人际交往、社会适应）
科学（探究、数学认知）
艺术（感受与欣赏、表现与创造）
生活技能与安全教育
中华优秀传统文化启蒙
其他
该教材的配套资源（如教师培训、线上课程、家园共育材料等）是否能满足您的教学需求？
完全满足
基本满足
一般，部分有用
不太满足，资源匮乏
没有配套资源
您认为该教材的定价（包括主教材及配套材料）是否合理？（1分非常不合理，5分非常合理）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在您看来，一套理想的托育教材最应具备哪三个特质？（请选择三项）
以儿童为中心，尊重个体差异
内容科学、系统、有深度
活动丰富、有趣、可操作性强
紧密贴合国家政策与课程标准
教师指导详细、实用
配套数字资源丰富、易用
设计精美，吸引幼儿
价格实惠，性价比高
家园共育支持性强
其他
请描述一个使用该教材时，让您印象最深刻（无论好坏）的教学瞬间或案例。
您是否经常需要自行寻找或创编材料来补充现有教材的不足？
总是，教材是辅助
经常，约一半内容需要补充
偶尔，少量补充
很少，基本依赖教材
从不
您通常通过哪些渠道了解和学习新的托育教材或教学资源？（可多选）
出版社推介/培训
教育主管部门推荐
同行/园长推荐
专业期刊/网站
行业展会/研讨会
社交媒体/教育类APP
高校/研究机构成果
其他
您认为当前市场上的托育教材在整体上最需要改进的方向是？
去“小学化”，更游戏化、生活化
增强内容的时代性与文化包容性
提升教师用书的实操指导价值
加强数字化、多媒体资源的融合
提供更灵活的模块化选择
降低成本和定价
其他
对于教材的修订或新教材的开发，您最想对出版方或编者提出的一条核心建议是什么？
您对参与教材编写或试用的意愿如何？（1分毫无兴趣，5分非常愿意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
未来1-2年，您所在的机构是否有更换或新增托育教材的计划？
是，正在评估新教材
是，已有明确意向
否，继续使用现有教材
不确定，视情况而定
如果更换教材，您最看重新教材的哪个特点？（若暂无计划，请填写“无”）
您希望教材出版方提供哪些后续服务？（可多选）
定期的教师培训/工作坊
在线答疑与教学社群
持续更新的数字资源库
定期的教材内容修订与升级
家园共育指导材料
教学成果展示与交流平台
其他
无需额外服务
您认为人工智能等新技术在未来的托育教材中应扮演什么角色？
核心角色，提供个性化学习路径
辅助角色，丰富教学手段与资源
工具角色，减轻教师行政负担
观察与评估角色，记录幼儿发展
暂不需要或持谨慎态度