您目前任教的学段是？
学前教育（幼儿园）
小学
初中
高中
职业院校
高等院校
其他
您的教龄是？
1年及以下
1-3年
4-10年
11-20年
20年以上
您认为“积极的教学态度”对教学效果的影响程度如何？
您认为，构成良好教学态度的核心要素有哪些？（可多选）
对学生的尊重与关爱
对教学内容的热情与投入
备课充分、教学严谨
耐心解答学生疑问
积极进行教学反思与改进
与同事协作、分享
遵守职业道德与规范
其他
您如何评价自己当前在教学工作中的整体投入度与热情？（1分为非常低，5分为非常高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前的工作环境（如学校管理、同事氛围、硬件设施等）对您保持积极教学态度的支持度如何？
基于您的观察和感受，您有多大可能性向他人推荐您所在学校/机构作为理想的工作单位？（0分表示完全不可能，10分表示极有可能）
在您看来，哪些因素最容易消耗教师的教学热情，导致态度消极？（可多选）
行政事务与会议过多
学生管理压力大
非教学性检查与考核频繁
薪酬待遇与付出不匹配
缺乏职业发展通道与培训
家长沟通压力大或不被理解
工作与生活难以平衡
其他
您所在的学校/机构是否定期组织关于师德师风或教学态度提升的培训或交流活动？
定期且内容丰富
偶尔组织
很少组织
从未组织
不清楚
您认为学校/机构管理层在认可和激励教师积极教学态度方面做得如何？（1分为非常差，5分为非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
当您在教学过程中感到倦怠或压力时，通常如何调整自己的状态？
与同事、朋友或家人倾诉
进行体育锻炼或兴趣爱好
寻求专业心理支持或咨询
通过阅读、学习自我提升
暂时休息、调整节奏
其他方式
很少主动调整
您希望从学校/机构获得哪些支持，以帮助您维持或提升积极的教学态度？（可多选）
更合理的薪酬与绩效激励
更多专业发展与培训机会
减轻非教学性工作负担
更人性化的管理制度与氛围
提供心理健康支持资源
改善教学硬件与环境
建立更有效的师生、家校沟通机制
其他
您是否认为社会对教师职业的期待与要求，影响了您的教学态度？
影响非常大，感到压力
有一定影响，但可以应对
影响很小
没有影响
不确定
请分享一个让您感受到教学成就感、从而更积极投入教学的具体事例或时刻。（选填）
您对自己未来3-5年教学态度的预期是？
会更加积极和投入
保持现有水平
可能会逐渐倦怠
不确定
考虑转行
总体而言，您对自己目前的教学态度满意度如何？（1分为非常不满意，5分为非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您通常通过哪些渠道获取教学灵感或提升教学热情？（可多选）
观摩优秀同事的课堂
参加校外教研或培训
阅读教育类书籍、期刊
浏览教育类网站、公众号
与学生互动中获得反馈
自我反思与总结
其他
您认为学生及其家长的反馈对您调整教学态度的影响有多大？
影响很大，会据此积极调整
有一定影响，会参考
影响很小，主要依据自我判断
基本没有影响
视反馈的具体内容而定
对于如何在整个教育行业内营造更有利于教师保持积极教学态度的环境，您有什么宝贵的建议？