您所在的学段/部门是？
小学
初中
高中
大学/学院
行政/后勤部门
教学/科研部门
在过去一学期中，您是否留意到校园医务室发布的健康宣传信息（如海报、公众号文章、讲座通知等）？
您主要通过哪种渠道接触到校园医务室的健康宣传信息？（单选最主要的一项）
校园宣传栏/海报
学校官方网站/公众号
班级/年级群通知
医务室现场发放的资料
线下健康讲座/活动
其他
您认为当前校园医务室的健康宣传内容涵盖了哪些方面？（可多选）
常见疾病预防（如流感、诺如病毒）
急救知识与技能
心理健康与压力调节
营养与食品安全
运动伤害防护
青春期健康知识
传染病防控（如结核病、艾滋病）
其他
请您对当前健康宣传内容的实用性进行评分（1分表示非常不实用，5分表示非常实用）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请您对当前健康宣传内容的易懂性（语言通俗、图文清晰）进行评分（1分表示非常难懂，5分表示非常易懂）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请您对当前健康宣传内容的趣味性或吸引力进行评分（1分表示非常枯燥，5分表示非常有趣）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前健康宣传信息的更新频率如何？
更新非常及时，能跟上季节和热点
更新比较及时
更新速度一般
更新缓慢，内容陈旧
不清楚
基于您看到的信息，当您遇到相关健康疑问或需求时，您会优先考虑查阅医务室的宣传资料或向其咨询吗？
会，是首选渠道
可能会，作为参考之一
不太会，更相信网络或其他渠道
完全不会
整体而言，您有多大意愿向身边的同学或同事推荐关注校园医务室的健康宣传？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
您希望未来校园医务室增加哪些主题的健康宣传？（可多选）
用眼卫生与近视防控
口腔健康护理
睡眠管理与改善
慢性病早期预防（如高血压、糖尿病）
性与生殖健康
合理用药知识
中医养生保健
实验室/运动安全
其他（请在下题说明）
针对上一题选择的“其他”主题，请具体说明您的建议。
您更希望校园医务室通过哪些新形式或渠道进行健康宣传？（可多选）
短视频/动画
线上知识竞赛/有奖问答
主题宣传周/体验日活动
与社团合作开展活动
定期发送健康提醒短信/邮件
在教室/宿舍楼设置电子屏
其他（请在下题说明）
针对上一题选择的“其他”形式或渠道，请具体说明您的建议。
您是否曾参加过校园医务室组织的线下健康讲座或活动？
如果您参加过线下活动，请对其整体组织与效果进行评分（1分表示非常不满意，5分表示非常满意；若未参加请跳过）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
对于线下健康活动，您有哪些改进建议？（例如：时间安排、主题选择、互动形式等）
您认为校园医务室的健康宣传工作在提升全校师生健康素养方面发挥了多大作用？
作用非常大
作用比较大
作用一般
作用较小
几乎没有作用
不清楚
请留下您对校园医务室健康宣传工作的任何其他意见、表扬或批评。