您的孩子主要接受哪一类特殊教育支持或照顾服务？（可多选）
资源教室个别辅导
随班就读（普通班内支持）
特教班/特教学校
言语治疗
作业治疗/感统训练
心理辅导/行为干预
其他（请在下一题说明）
若上一题选择“其他”，请具体说明孩子接受的支持服务类型：
整体而言，您对孩子目前在校获得的特殊照顾和支持服务的满意度如何？（1分代表非常不满意，5分代表非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为学校为特殊学生提供的支持资源（如专业教师、教具、场地等）是否充足？
您主要通过哪些渠道了解孩子在校的特殊教育进展和情况？
与班主任定期沟通
与特教老师/资源教师沟通
家校联系本/沟通平台
学校组织的家长会或个别会议
孩子回家后的反馈
感觉缺乏有效沟通渠道
您对学校特教老师/资源教师的专业能力和责任心的评价是？（1分代表非常不满意，5分代表非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您对班主任在支持特殊学生融入班级方面的努力和效果的评价是？（1分代表非常不满意，5分代表非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为孩子所在的班级同学对他的接纳和友善程度如何？
非常好，同学都很友善互助
比较好，大部分同学能友好相处
一般，偶有孤立或不理解的情况
比较差，孩子常感到被排斥
非常差，存在明显的欺凌或歧视
您认为学校在哪些方面对特殊学生的支持做得比较好？
提供个性化的教学计划（IEP）
营造包容的校园文化氛围
配备专业的特教师资
提供必要的辅助设备或资源
开展有效的家校沟通
组织针对性的课外活动或社交技能训练
其他（请在下一题说明）
若上一题选择“其他”，请具体说明学校做得好的方面：
您认为目前学校在特殊学生照顾方面，最迫切需要改进的是哪些？
增加特教专业师资和资源
提升普通教师的特教知识和意识
改善校园无障碍环境
加强学生间的融合教育与同伴支持
优化个性化教育计划（IEP）的制定与执行
建立更及时、透明的家校沟通机制
提供更多的心理健康或行为支持
其他（请在下一题说明）
若上一题选择“其他”，请具体说明您认为需要改进的方面：
学校是否与您共同制定并定期回顾孩子的个性化教育计划（IEP）？
是，定期且有效地共同参与
是，但参与度和效果一般
有制定，但主要由学校决定，家长参与有限
没有制定明确的IEP
不清楚
您对学校在处理与特殊学生相关的突发情况（如情绪行为问题、健康紧急状况）时的响应和处理能力是否满意？（1分代表非常不满意，5分代表非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为学校组织的活动（如运动会、艺术节、社会实践等）对特殊学生的包容性如何？
非常好，有充分考虑和特别安排
比较好，大部分活动能参与
一般，部分活动参与有困难
比较差，很多活动难以参与
非常差，基本被排除在外
您希望学校未来在哪些方面为特殊学生及其家庭提供更多支持？
家长培训或工作坊
家庭心理支持或咨询服务
提供校外资源或机构转介信息
组织特殊学生家庭间的交流活动
增加课后托管或假期营队服务
其他（请在下一题说明）
若上一题选择“其他”，请具体说明您希望获得的额外支持：
基于您目前的体验，您有多大可能向其他有特殊教育需求的学生家长推荐我们学校？（0-10分，0分代表完全不可能，10分代表极有可能）
请分享一个让您感到温暖或印象深刻的、关于学校照顾您孩子的具体事例（选填）：
对于如何进一步改善我校的特殊学生照顾服务，您还有哪些具体的意见或建议？