您所在的学科门类是？
哲学
经济学
法学
教育学
文学
历史学
理学
工学
农学
医学
管理学
艺术学
其他
在过去一学期中，您使用过以下哪些课后服务？（可多选）
图书馆自习与借阅服务
学术讲座/工作坊
心理咨询与辅导
职业规划与就业指导
体育场馆与器材借用
社团活动与指导
实验室开放与使用
学业辅导/答疑
创新创业指导
校园文化活动（如音乐会、展览）
其他
您对学校提供的课后服务总体满意度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为学校课后服务信息（如活动通知、申请方式等）的获取便捷度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您通常通过什么渠道了解课后服务信息？
学校官方网站/APP
学院/班级通知
微信公众号/社群
同学/朋友告知
宣传海报/展板
其他
您对课后服务的时间安排（如开放时间、活动时段）的满意度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您对课后服务场地与设施的满意度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为哪些类型的课后服务最需要增加资源投入？（可多选）
学术支持（如讲座、答疑、实验室）
心理健康服务
职业发展与就业指导
体育与健康活动
艺术与文化熏陶
社交与领导力培养
实践与创新创业
其他
您有多大可能向您的学弟学妹推荐本校的课后服务体系？（0-10分，0分表示完全不可能，10分表示极有可能）
您对课后服务指导老师/工作人员的专业能力和服务态度的满意度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为参加课后服务对您的个人成长（如知识拓展、技能提升、身心健康等）帮助有多大？
几乎没有帮助
帮助较小
有一定帮助
帮助较大
帮助非常大
您希望未来学校增加或重点发展哪些课后服务项目？（可多选）
跨学科工作坊/项目
企业参访与实习对接
国际交流与语言伙伴
户外拓展与团队建设
数字技能与软件培训
公共演讲与表达训练
生活技能（如理财、烹饪）
志愿者与社会实践
其他
您认为影响您参与课后服务的主要因素是什么？
时间冲突（与课程、考试等）
信息获取不及时
服务内容不感兴趣
地理位置不便
名额有限/申请困难
个人精力有限
其他
您对学校在收集学生反馈并改进课后服务方面的努力评价如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您更倾向于参与哪种组织形式的课后活动？
短期、一次性的活动/讲座
长期、系列性的课程/工作坊
自由参与、无固定形式的开放资源
小组合作/项目制活动
都可以，视具体内容而定
您对学校提供的某一项具体课后服务（如图书馆、心理咨询等）有什么具体的表扬或改进建议？
如果学校引入校外优质资源（如企业导师、行业专家）开展课后服务，您的参与意愿如何？
非常不愿意
不太愿意
视情况而定
比较愿意
非常愿意
您认为理想的课后服务体系应具备哪些特点？（可多选）
内容丰富多样
时间灵活可及
参与门槛低
互动性强
反馈渠道畅通
与专业学习结合紧密
能建立社群归属感
其他
对于提升本校课后服务的整体质量和吸引力，您还有什么其他宝贵的意见或建议？