义务教育小学阶段图书馆服务满意度调查

尊敬的老师/家长/同学:您好!本次调查旨在了解您对义务教育小学阶段图书馆服务的满意程度,以帮助我们改进服务质量,更好地支持学生的学习和阅读需求。您的回答将完全匿名,仅用于统计分析。感谢您的参与!
您的身份是?
学生
学生家长
教师/学校工作人员
其他
您(或您的孩子)所在的年级是?
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
您平均每月使用(或孩子使用)学校图书馆的频率大约是?
几乎每天
每周1-3次
每月1-3次
很少使用
从未使用
请对图书馆的开放时间(如午休、放学后)的便利性进行评分(1分表示非常不方便,5分表示非常方便)。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对图书馆的整体环境(如安静程度、整洁度、光线、桌椅舒适度)进行评分(1分表示非常不满意,5分表示非常满意)。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为图书馆藏书的哪些方面需要改进?(可多选)
图书数量不足
图书种类(如科普、文学、绘本)不够丰富
图书内容陈旧,更新慢
适合不同年级阅读水平的图书比例不均衡
电子资源/数字图书缺乏
其他
您对图书馆老师或工作人员的服务态度和专业性满意吗?
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
您通常使用图书馆的主要目的是什么?(可多选)
借阅课外读物
完成作业或查找资料
参加阅读活动或课程
安静自习
休闲放松
其他
请对图书检索和借还流程的便捷性进行评分(1分表示非常不便,5分表示非常便捷)。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望图书馆未来增加哪些服务或活动?(可多选)
更多主题阅读活动(如读书会、作者见面会)
阅读指导或推荐服务
数字阅读设备或资源使用指导
与学科教学更紧密结合的专题书展
延长开放时间
改善自习区域
其他
您认为图书馆在培养学生阅读兴趣和习惯方面发挥的作用如何?
作用非常大
作用比较大
作用一般
作用比较小
几乎没有作用
请对图书馆的设施设备(如电脑、打印机、阅读器)的可用性和维护情况评分(1分表示非常差,5分表示非常好)。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
与公共图书馆或其他阅读场所相比,您对学校图书馆的总体满意度如何?
远高于其他场所
略高于其他场所
差不多
略低于其他场所
远低于其他场所
如果0分代表“绝对不会”,10分代表“一定会”,您有多大可能性向同学或朋友推荐使用本校图书馆?
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
您对图书馆的管理或服务还有什么具体的意见或建议?
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