您目前主要承担的艺术类课程是？
音乐
美术
书法
综合艺术（如戏剧、舞蹈等）
其他
您认为学校目前艺术器材的总体配备数量是否能满足基本教学需求？
完全满足
基本满足
一般，略有不足
比较缺乏
严重缺乏
您认为学校现有艺术器材的质量（如耐用性、安全性、性能）如何？
质量很好，完全符合教学要求
质量较好，基本符合要求
质量一般，部分器材老化或性能不佳
质量较差，影响正常教学使用
不了解
在您所教授的学科中，目前最急需补充或更新的器材类型是？（可多选）
音乐类（如乐器、音响设备）
美术类（如画具、手工材料、展示设备）
书法类（如毛笔、墨汁、宣纸、毛毡）
舞蹈类（如把杆、地胶、音响）
戏剧类（如服装、道具、灯光）
多媒体教学设备（如投影、电子白板）
其他
学校艺术器材的存放与管理情况如何？
有专用教室和规范管理，取用方便
有专用教室但管理较松散
与其他器材混放，管理不便
存放空间不足，较为杂乱
不清楚
艺术器材的日常维护、保养和简单维修是否能得到及时处理？
有专人负责，能及时处理
有安排，但处理不够及时
基本无人负责，损坏后长期搁置
不清楚
请对学校艺术器材的更新频率进行评价。（1分表示从未更新，5分表示更新非常及时）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
学校是否会根据新的课程标准或教学需求，有计划地采购新型艺术器材？
有明确的采购计划和预算
有需求时会申请，但无固定计划
很少采购新型器材
从未采购过新型器材
不清楚
您认为影响艺术器材有效使用的主要因素有哪些？（可多选）
器材数量不足
器材质量或性能不佳
存放和管理不便
缺乏使用培训或指导
课程时间安排紧张，无充分使用时间
学生人数过多
其他
您是否接受过与艺术器材使用相关的培训或指导？
定期接受系统培训
偶尔参加过相关培训
从未接受过培训，但通过自学掌握
从未接受过培训，使用存在困难
您认为现有的艺术器材在激发学生兴趣和创造力方面效果如何？
效果非常好
效果比较好
效果一般
效果较差
难以评估
请举例说明一两件您认为学校配备得最成功、最受师生欢迎的艺术器材，并简述原因。
整体而言，您有多大意愿向同行推荐本校的艺术器材配置与管理经验？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
与同类学校相比，您认为本校的艺术器材配备水平处于什么位置？
明显领先
略有优势
大致相当
略有落后
明显落后
不了解
学校是否建立了艺术器材的损耗登记与补充机制？
有完善的机制并严格执行
有机制但执行不到位
没有明确机制，随意处理
不清楚
您希望未来在艺术器材方面获得哪些支持？（可多选）
增加经费投入，补充数量
提高采购质量，优选品牌
加强器材使用培训
改善器材存放与管理条件
引入更多数字化、智能化艺术教学设备
建立校际器材共享机制
其他
您认为当前艺术器材的配备，在促进教育公平（如缩小城乡、校际差距）方面作用如何？
作用非常显著
有一定作用
作用有限
几乎没有作用
未考虑过此问题
对于利用现有艺术器材开展更具创新性的艺术活动或项目，您有哪些具体的想法或建议？
请对学校领导对艺术教育及器材配备的重视程度进行评价。（1分表示非常不重视，5分表示非常重视）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否愿意参与学校艺术器材的选型、采购或管理建议？
非常愿意，希望深度参与
比较愿意，可以提供意见
一般，听从学校安排
不太愿意，无暇顾及
完全不愿意
除上述问题外，您对小学阶段艺术器材的配备、管理或使用还有哪些宝贵的意见或建议？