您认为自己与学生沟通的整体效果如何？
非常有效，能很好解决问题
比较有效，基本顺畅
一般，有时存在障碍
效果不佳，沟通困难
您与同事（同年级/同教研组）在日常工作中的沟通协作顺畅度如何？
非常顺畅，协作高效
比较顺畅，偶有小问题
一般，需要较多磨合
不太顺畅，协作困难
您与学校管理层（如年级组长、教务处、校领导）的沟通渠道是否畅通？
非常畅通，反馈能及时得到回应
比较畅通，但回应有时较慢
一般，需要主动寻找机会
不太畅通，沟通渠道有限
您认为与学生沟通时，主要面临哪些挑战？（可多选）
学生个性差异大，难以找到共同话题
学生对学习缺乏兴趣，沟通意愿不强
学业压力大，学生情绪敏感
沟通时间有限（如下课时间短）
代沟问题，难以理解学生想法
其他
在您看来，与家长沟通时，哪些方面最为重要？（可多选）
及时反馈学生在校表现
清晰传达学校的教育理念和要求
耐心倾听家长的意见和诉求
共同商讨学生的教育策略
建立相互信任的伙伴关系
妥善处理矛盾与分歧
您认为学校组织的教师沟通能力相关培训或研讨活动是否充分？
非常充分，形式多样且实用
比较充分，有一定帮助
一般，内容或形式有待改进
不太充分，相关活动较少
几乎没有
请对您目前与“学困生”进行有效沟通的信心程度进行评分（1-5分，1分表示非常没信心，5分表示非常有信心）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对您目前与“学生家长”进行有效沟通的信心程度进行评分（1-5分，1分表示非常没信心，5分表示非常有信心）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您通常通过哪些方式与同事进行教学经验或学生问题的交流？（可多选）
教研组/备课组会议
办公室非正式交流
线上工作群（如微信群）
师徒结对/听课评课
学校组织的专题沙龙
较少主动交流
当您在工作中遇到困难或压力时，通常会向谁寻求支持或倾诉？
家人或朋友
同事
学校领导
自我调节，不向他人倾诉
其他
请描述一次您认为最成功的沟通经历（可以是与学生、家长或同事），它成功的关键是什么？
您认为良好的沟通能力对提升您的教学效果有多大帮助？
帮助非常大，是核心因素之一
帮助比较大
有一定帮助
帮助不大
您希望学校在提升教师沟通能力方面提供哪些支持？（可多选）
组织专业的沟通技巧培训
提供心理咨询或情绪管理支持
搭建更多跨年级/学科交流平台
建立更有效的师生/家校沟通机制（如定期反馈制度）
提供案例分析或情景模拟工作坊
其他
在沟通中，您更倾向于扮演哪种角色？
倾听者，优先理解对方
引导者，主导谈话方向
协调者，寻求共识
信息传递者，清晰表达事实
总体而言，您对目前校园内的整体沟通氛围满意吗？（1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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对于改善学校内部（师生、师师、上下级之间）的沟通，您还有哪些具体的建议或期待？